목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 평가인증제의 개념
2. 보육교사의 입장에서 어린이집 평가인증의 장단점
1) 장점
2) 단점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 평가인증제의 개념
2. 보육교사의 입장에서 어린이집 평가인증의 장단점
1) 장점
2) 단점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 이기숙, “유아교육과정”, 교문사, 2013
- 정은숙, “평가인증제에 대한 보육시설종사자들의 인식연구”, 서울사회복지대학원, 2011
- 김연미, “가정보육시설 평가인증지표 개발을 위한 기초연구” 덕성여대 대학원, 2011
- 임지영, “ 가정보육시설 평가인증 여부가 보육교사의 교사효능감에 미치는 영향”, 경운대, 2011
- 이정미, “보육시설 학부모의 평가인증에 대한 인식과 만족도”, 광주교육대, 2011
- 이혜원, “보육정책의 효과와 개선방향”, 한국조세재정연구원, 2013
- 권영미, “보육교사의 전문성 인식과 사회적지지 및 직무만족도의 관계”, 영남대, 2014
- 조은주, “보육교사의 전문성 인식 및 직무만족도, 삶의 만족도에 관한 연구”, 중앙대, 2012
Ⅳ 참고문헌
- 이기숙, “유아교육과정”, 교문사, 2013
- 정은숙, “평가인증제에 대한 보육시설종사자들의 인식연구”, 서울사회복지대학원, 2011
- 김연미, “가정보육시설 평가인증지표 개발을 위한 기초연구” 덕성여대 대학원, 2011
- 임지영, “ 가정보육시설 평가인증 여부가 보육교사의 교사효능감에 미치는 영향”, 경운대, 2011
- 이정미, “보육시설 학부모의 평가인증에 대한 인식과 만족도”, 광주교육대, 2011
- 이혜원, “보육정책의 효과와 개선방향”, 한국조세재정연구원, 2013
- 권영미, “보육교사의 전문성 인식과 사회적지지 및 직무만족도의 관계”, 영남대, 2014
- 조은주, “보육교사의 전문성 인식 및 직무만족도, 삶의 만족도에 관한 연구”, 중앙대, 2012
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