학습심리학_살인과 관련하여 우리사회에서 큰 화제가 되고 있거나 되었던 사건을 소개하고 그 사건에서 그러한 문제행동이 특징을 제시하고, 문제행동을 갖고 있는 이들에게 어떠한 강화기법을 사용해서 문제를 해결

소개글

학습심리학_살인과 관련하여 우리사회에서 큰 화제가 되고 있거나 되었던 사건을 소개하고 그 사건에서 그러한 문제행동이 특징을 제시하고, 문제행동을 갖고 있는 이들에게 어떠한 강화기법을 사용해서 문제를 해결에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론


Ⅱ. 본론
1. 살인사건 소개 및 문제행동의 특징
2. 강화기법을 통한 문제해결전략

Ⅲ. 결론


Ⅳ. 참고문헌

본문내용

시간과 장소의 제약을 받지 않아 간편하게 처리할 수 있다.
또 강화의 지연을 예방해주며, 효율적인 통제자극의 역할을 하기 때문에 토큰이 동기유발 도구이면서 동시에 교수도구로 활용되기에 좋다. 즉, 바람직한 행동을 하는 즉시 줄 수 있고 강화의 양을 금방 알 수 있으며 자신의 진척상황을 잘 알 수 있다는 것이다. 또 살인범의 행동을 보다 효율적으로 통제하는 자극을 제공한다. 이러한 토큰 시스템의 장점이 있지만 사후 관리로 일상생활에서는 토큰보다는 칭찬 등의 사회적 강화가 더 많이 사용되기 때문에 그와 같은 사회적 강화로 토큰 강화를 대치할 수 있도록 점진적으로 토큰을 폐지하는 방법으로 토큰을 주는 횟수를 줄이거나 토큰을 받을 수 있는 행동의 수를 줄이게 되는 것이 특징이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 정두영의 살인사건과 특징 및 토큰강화기법을 통한 문제해결전략에 대해 살펴보았다. 토큰강화기법은 이러한 문제행동들을 사전에 예방하거나 감소시키는 데에 큰 도움을 줄 수 있고, 이러한 활용범주를 확대하기 위해서는 토큰 강화기법의 개발과 방법에 대해 좀 더 노력할 필요가 있다.
<참고문헌>
박성수(1995). 행동수정의 사례집. 서울 : 교육과학사.
이성진ㆍ유효순 공저(1995). 행동수정의 기법Ⅰ. 서울 : 교육과학사
이성진ㆍ유효순 공저(1995). 행동수정의 기법Ⅱ. 서울 : 교육과학사
이성진ㆍ유효순 공저(1995). 행동수정의 원리. 서울 : 교육과학사
정보인ㆍ조수철(1992). 주의집중 결함 과잉행동 장애의 개념 요인 및 치료. 서울 : 서울장애인 종합복지관.
최영하(1999). 행동수정 이론과 응용. 형설출판사.

키워드

학습심리학,   살인사건 소개,   문제해결전략