아동문학]아동문학작품을 인용하여 아동의 사회성 발달, 정서발달, 창의성 발달에 대해 논하시오

소개글

아동문학]아동문학작품을 인용하여 아동의 사회성 발달, 정서발달, 창의성 발달에 대해 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 서론

II. 본론

III. 결론

본문내용

기하고 싶었다. 책 속 모모는 이미 성장을 마친 어른아이와 같다. 소녀와 같은 키의 아이들이 그녀의 어른스럽고 깊은 생각과 행동, 그 나이 대에 맞는 엉뚱한 생각을 공유하며 더 성장할 수 있지 않을까 싶어 <모모>를 인용하게 되었다. 영유아가 글자를 읽기 힘들다면 읽어주는 것도 좋은 방법이 될 수 있다고 생각한다. 그만큼 본 글에서 인용한 <모모>는 성장기의 아이들에게 가치가 큰 책이며, 사회적, 정서적, 창의적 발달에 큰 도움을 줄 수 있는 책이라고 생각한다.
III. 결론
본 글에서는 아동문학 작품을 인용하여 아동의 사회성발달, 정서발달, 창의성발달에 대해 논하였다. 인용한 아동문학작품은 미하엘 엔데의 <모모>라는 소설로 아이들을 비롯해 어른들까지 읽을 수 있는 소설이다. 아동문학은 어린 아이들에게 정서발달, 사회성 발달, 창의성 발달에 큰 영향을 줄 수 있다. 왜냐하면 문학이란 분석이 아니라 체험이기 때문이다. 직접 할 수 없는 경험의 영역을 문학을 통해 할 수 있기 때문이며, 이로 인해 기존에 가지고 있던 생각의 뿌리 자체가 흔들릴 수 있으며 이것은 곧 생각의 성장으로 이어진다. 책 <모모>가 가지고 있는 가치에 대한 분석과 이 책을 읽었을 때 아동들이 느낄 수 있고 생각할 수 있는 부분에 대해 작성하였다. 잡을 수도, 멈출 수도 없는 시간이라는 개념을 통해 아동들의 생각의 깊이가 더욱 깊어질 수 있으며 모모의 행동과 주변 사람들 그리고 그녀의 모험을 같이하며 사회적으로, 정서적으로, 창의적으로 발달 될 수 있음을 이야기한다.
참고문헌
진선희, 2015, 아동문학과 인성교육의 방향, 청람어문교육

키워드

아동문학,   아동문학작품,   사회성 발달,   정서발달,   창의성 발달