목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사례관리의 개념
2. 학교사회사업실천에서 사례관리의 필요성에 대한 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 사례관리의 개념
2. 학교사회사업실천에서 사례관리의 필요성에 대한 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
구과정에서 확인할 수가 있었다. 그동안 사각지대로 남아있었던 만성적이고 부정적인 환경에 노출된 아동ㆍ청소년의 복지를 위해서 사례관리의 접근이 유효하다. 그런데 대부분의 시간을 학교에서 보내게 되는 이들에 대한 원조는 학생들과 가장 가까운 거리에 있는 학교사회복지사가 담당해야 할 것이다. 따라서 학교사회복지시설에는 사례관리업무와 학교사회복지실 고유 업무인 일반 학생들의 복지 증진을 위한 업무가 모두 필요하며 이를 분담할 인력 구조가 되어야 한다.
Ⅳ 참고문헌
- 장수미, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
- 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 엄명용외, “사회복지실천의 이해”, 학지사, 2008
- 강현주, “학교사회복지에서의 사례관리 실천방안에 관한 연구”, 서강대, 2008
Ⅳ 참고문헌
- 장수미, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
- 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 엄명용외, “사회복지실천의 이해”, 학지사, 2008
- 강현주, “학교사회복지에서의 사례관리 실천방안에 관한 연구”, 서강대, 2008
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