[유아독서지도] 유아 독서지도 필요성과 내용 및 독서지도방법 - 유아독서지도

소개글

[유아독서지도] 유아 독서지도 필요성과 내용 및 독서지도방법 - 유아독서지도에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 독서지도의 개념
1) 독서의 개념
2) 독서지도의 개념

2. 독서지도의 목적

3. 독서지도의 필요성

4. 독서 능력의 발달단계

5. 독서지도의 원리

6. 독서지도의 내용
1) 사전활동
2) 독후활동

7. 독서 지도 방법
1) 독서지도의 과정
2) 독서지도 방법

< 참고자료 >

본문내용

덧붙여 쓰거나 바꿔서 다시 고쳐 쓰는 활동을 통해 수동적인 글의 이해에서 더 나아가 작가의 위치에서 의미를 역동적으로 재창조해 가는 과정이다. 그 예로 이야기 덧붙여 쓰기는 이야기 덧붙이기, 이어질 내용 상상해 쓰기 등을 들 수 있으며 고쳐 쓰기는 이야기 바꿔 쓰기, 결말 바꾸기 등을 들 수 있다.
(3) 반응단계
① 종합적 반응단계
독자의 다양한 반응 체험을 표현하는 단계보다 적극적으로 다른 상황에 적용하고 전이시켜 구체화 한다. 이 단계는 글이라는 틀에서 벗어나 다양한 형태로 바꾸고 다른 예술 매체와 통합하는 방식을 통해 형식을 변환함으로써 독자의 창조적 참여를 극대화시키는 것이다. 이것을 더 구체적으로 형식의 변환과 비판적 반응으로 나눌 수 있는데 형식의 변환으로는 극본 만들기, 극화하기, 만화, 삽화 그리기, 미니북 만들기, 책 표지 만들기, 작품의 주제가 만들기 등을 들 수 있으며 비판적 반응으로는 설문 조사하기, 토론하기, 논술하기, 자유발언대 등을 들 수 있다.
② 반응의 확산단계
일련의 독서활동을 바탕으로 독서체험과 독서반응을 심화시켜 창작의 단계로 까지 나아가며 이러한 반응을 다른 사람에게도 확산시킬 수 있도록 하는 단계이다. 북 토크 활동, 저자와의 만남, 독서 토론회 개최 등의 활동이 그 예이다. 형지영(2001)「통합적 독서교육」인간과자연사
2) 독서지도 방법
① 독서를 강제로 시키지 않고 학생의 자발적인 동기에 의하여 독서를 할 수 있도록 이끌어 주어야 한다. 그러기 위해서는 독서 의욕을 유발할 수 있는 수단을 강구해야 한다.
② 독서의 목적을 의식하고 그 목적에 적합한 독서를 시켜야 한다. 독서의 방법에는 여러 가지가 있기 때문에 목적에 맞추어 그것을 사용하지 않으면 무익한 것이 되기 쉽다. 따라서 읽기 시작하기 전에 먼저 목적을 확인시켜야 한다.
③ 적절히 선택할 수 있게 준비하여 그 상담에 응함과 아울러 점차적으로 자주적인 선택이 이루어질 수 있도록 지도해야 한다.
④ 학생의 독서 능력에 맞는 독서 자료를 제공하여 그들의 능력을 보다 발달시키도록 하여야 한다. 따라서 독서 능력의 진단을 실시하여 발견된 개인차에 따라 적절히 지도를 해야 한다.
⑤ 독서에 대한 흥미를 길러 그 흥미와 관련된 생활의 흥미를 여러 방면에서 조화시켜 독서를 생활로부터 유리시키지 않고 독서 이외의 제 활동과 통합시킴으로써 궁극적으로는 개인의 인격에 통합될 수 있도록 지도하여야 한다.
⑥ 독서를 통하여 자아를 깨닫게 하고 자기의 개성을 이해하도록 하여야 한다. 그리하여 스스로 그것을 신장시키도록 하여 자기를 완성할 수 있도록 이끌어 주어야 하며 개인의 사회적 적응을 이룩하도록 하여야 한다. 박성일(2009)「초등학교 독서지도에서 e-포트폴리오의 적용과 효과」춘천교육대학교 교육대학원
【 참고자료 】
김경일(1992)「독서교육론」일조각
김선희(2005)「아동에 대한 독서지도 프로그램이 정서지능에 끼치는 영향」광운대학교 정보복지대학원 석사학위논문
김효정,김승한,한복희,송영숙(1997)「독서 교육의 기초 개념」한국도서관협회
박경숙(2008)「학부모 독서지도 프로그램이 부모 효능감과 자녀 양육태도에 미치는 영향」한성대학교 대학원 석사학위논문
박성일(2009)「초등학교 독서지도에서 e-포트폴리오의 적용과 효과」춘천교육대학교 교육대학원 석사학위논문
신헌재(1996)「독서 교육의 이론과 방법」박이정
조경선(2007)「유아교육기관과 유아독서지도사의 독서지도 인식 및 실태」성균관대학교 대학원 석사학위논문
책으로 따뜻한 세상 만드는 교사들(2002)「독서교육길라잡이」푸른숲
한철우(2001)「과정중심 독서지도」교학사
형지영(2001)「통합적 독서교육」인간과자연사

키워드

유아독서지도,   독서지도,   독서지도방법,   유아독서,   독서지도내용,   유아 독서,   독서지도목적,   독서지도원리,   독서지도 필요성,   독서지도 원리