에릭슨의 심리사회적 이론과 심리사회적발달 8단계를 서술하고, 자신이 해당되는 단계에 자신을 접목시켜 서술

소개글

에릭슨의 심리사회적 이론과 심리사회적발달 8단계를 서술하고, 자신이 해당되는 단계에 자신을 접목시켜 서술에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리사회적 이론
2. 심리사회적발달 8단계

Ⅲ. 결론

본문내용

실패한 사람은 친밀감을 가질 수 없어 고립감에 빠지거나 또는 진지한 관계가 못되는, 난잡하고 일시적인 관계들을 통해 거짓된 친밀관계를 만들어낸다고 한다.
나는 전문계열 상업고등학교를 다니며 취직을 준비하다가 고등학교 졸업을 앞둔 시점에서 바로 회사로 취직했었다.사회생활은 학교생활과 많은 차이가 있었다. 성인이 된 후 직장에서 만난 새로운 사람들과 친밀감을 형성하여 원만한 사회활동을 하기도 했으며, 때론 고립되기도 하고 소외되어지는 불편한 상황을 겪기도 했다. 가족과 학교를 벗어나 사회로 나오며 여러 사람도 사귀어 봤는데 여러 사람을 만나 감사와 사랑, 존경심을 표하는 방법을 배울 수 있었던 점은 나에게 긍정적인 영향을 미칠 수 있었다. 물론 그 과정에서 초기에 친해지기 어려웠던 점, 공감하며 대화하지 못하여 소외감을 느끼고 고립되는 상황도 겪었었다. 하지만 이런 점을 극복하며 친밀성을 이루는 것을 함께 이룰 수 있었다.
내가 말하고자 하는 바는 고립감이나 소외감이 친밀성과 깊은 상관관계가 있다는 것이다. 친밀성이 없다면 누군가가 소외되어질 일이 없고, 고립감이 없다면 친밀한 관계를 유지하기 위해 노력할 필요성이 없다고 생각한다.
에릭슨의 심리사회적 발달단계를 배우면서 내가 자라왔던 환경을 돌이켜보고 단계를 맞춰보기도 했는데 과거의 나를 돌이켜보고, 현재의 나에 대해 더 많은 생각을 갖게 되었다. 그리고 미래를 준비하는 마음을 가질 수 있게 되었다.
마지막으로 나는 아직 이 시기에 머물러 있고 앞으로 더 발전할 수 있다는 것을 실감할 수 있었던, 나를 성찰해보는 계기가 될 수 있었던 좋은 시간이었다.

키워드

에릭슨,   심리사회적 이론,   심리사회적발달 8단계