본문내용
리하며 느낀 점을 이야기 나누기 한다.
교사 : 오늘 친구들이 배우거나 느낀 것이 있을까요?
유아1 : 씨앗은 다양한 방법으로 멀리 이동하는데 도꼬마리 씨앗이나 도깨비바늘은
사람의 몸이나 동물의 털에 붙어서 이동해요.
유아2 : 저번시간에 배운 민들레나 단풍나무랑은 다른 방법이에요.
유아3 : 씨앗을 이용해서 재미있는 활동을 할 수 있었어요.
유아4 : 다음 시간엔 또 다른 씨앗에 대해서 배우고 싶어요!
교사 : 네, 친구들이 산책을 하거나 숲체험을 갔을 때 나무나 꽃을 잘 살펴보세요. 씨앗을 맺고 있다면 어떤 모양인지, 어떻게 날아갈지 생각해 보는 것도 좋을 거에요.
유아 : 네~
활동의
유의점
* 도꼬마리 씨앗이 뾰족하기 때문에 안전사고에 유의하며 유아에게 주의할 점을 이야기 해준다.
* 과녁판을 크게 만들어 유아의 성취도를 높이고 과녁판 숫자의 난이도는 유아발달 상황 에 맞추어 조절한다.
확장활동
* 다양한 식물의 씨앗 이동방법 알아보기
* 씨앗의 발아과정 탐구하기
활동평가
* 옷이나 털에 붙어서 이동하는 씨앗의 특징에 대해 알게 되었는가?
* 유아가 즐겁게 활동에 참여하였는가?
* 유아가 적극적으로 자신의 생각과 느낌을 표현하였는가?
활동계획안
교사 : 오늘 친구들이 배우거나 느낀 것이 있을까요?
유아1 : 씨앗은 다양한 방법으로 멀리 이동하는데 도꼬마리 씨앗이나 도깨비바늘은
사람의 몸이나 동물의 털에 붙어서 이동해요.
유아2 : 저번시간에 배운 민들레나 단풍나무랑은 다른 방법이에요.
유아3 : 씨앗을 이용해서 재미있는 활동을 할 수 있었어요.
유아4 : 다음 시간엔 또 다른 씨앗에 대해서 배우고 싶어요!
교사 : 네, 친구들이 산책을 하거나 숲체험을 갔을 때 나무나 꽃을 잘 살펴보세요. 씨앗을 맺고 있다면 어떤 모양인지, 어떻게 날아갈지 생각해 보는 것도 좋을 거에요.
유아 : 네~
활동의
유의점
* 도꼬마리 씨앗이 뾰족하기 때문에 안전사고에 유의하며 유아에게 주의할 점을 이야기 해준다.
* 과녁판을 크게 만들어 유아의 성취도를 높이고 과녁판 숫자의 난이도는 유아발달 상황 에 맞추어 조절한다.
확장활동
* 다양한 식물의 씨앗 이동방법 알아보기
* 씨앗의 발아과정 탐구하기
활동평가
* 옷이나 털에 붙어서 이동하는 씨앗의 특징에 대해 알게 되었는가?
* 유아가 즐겁게 활동에 참여하였는가?
* 유아가 적극적으로 자신의 생각과 느낌을 표현하였는가?
활동계획안
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