유아발달-에릭슨의 심리사회적 발달이론 단계에 근거한 자기분석 및 미래예측에 대한 보고서를 작성하시오.

소개글

유아발달-에릭슨의 심리사회적 발달이론 단계에 근거한 자기분석 및 미래예측에 대한 보고서를 작성하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 에릭슨의 심리사회적 발달이론 단계란?
2. 올바른 발달과정이란?
3. 나는 지금 어디에 있는가.

본문내용

람이 있는가? 발달과정이란 것이 있을 뿐 ‘올바른’ 발달과정이란 없다.
결론) 나는 지금 어디에 있는가.
나는 여전히 성장 중이다. 청년기에 속해있지만 청소년기의 고민을 하고 있으며 평생 영아기의 아이들처럼 관심과 보호 속에 살아가고 싶다. 우리는 왜 ‘발달’해야만 할까. 계속해서, 끊임없이. 그것은 노년기까지 이어진다. 에릭슨의 발달이론은 노년기에 자신의 삶이 만족스럽다고 확신하는 것을 ‘자아통합’이라고 말하고 있다. 지금까지 살아온 자신의 삶을 만족하지 못했다면 절망해야 하는 것일까? 죽음에 초연하지 못하면 우린 발달되지 못한 것인가?
영아기에 관심을 받지 못한 아이는 불신감을 갖고 살아가게 된다. 그리고 불신감을 갖고 자란 아이는 사람들과의 관계에서 장애를 갖게 된다. 나는 살면서 대체로 부정적이었다. 그러나 부모님이 내게 관심이 없었던 것도 아니고 내게 사랑을 주지 않았던 것도 아니다. 나의 발달과정에는 아무런 문제가 없었다. 그저 내가 생각하는 것들이 쌓이고 쌓여 더 이상 그렇게 생각하지 않기로 결정했고 세상이 나를 다르게 생각해도 괜찮다고 생각한다. 발달단계에 맞는 성장과 고민을 해야 하는 것은 아니다. 애초에 ‘올바른’ 성장은 없다. 누군가에 의해 정해진 ‘올바름’을 따라야 할 필요가 없기 때문이다. 청소년기의 자아 정체감을 평생 고민해야 하는 사람도 있고 자아 정체감이 일찍이 자리 잡힌 사람도 있다. 모두가 다를 뿐이다.
참고문헌
인간발달의 통합적 이해 .루이스 브레거 저. 이화여자대학교출판부
유년기와 사회. 에릭 H. 에릭슨 저. 연암서가
정신의학의 탄생. 하지현. 해냄출판사. 2016

키워드

유아발달,   에릭슨의 심리사회적 발달이론,   자기분석 및 미래예측