[유아놀이발달] 유아기 놀이발달(놀이이론, 유아기 놀이의 유형)

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목차

유아기 놀이발달

I. 놀이이론
1. 정신분석이론
2. 학습이론
3. 인지발달이론

II. 놀이의 유형
1. 몰입되지 않은 행동
2. 방관자적 행동
3. 혼자놀이
4. 평행놀이
5. 연합놀이
6. 협동놀이

* 참고문헌

본문내용

화된 형태로 발전한다. 그리하여 Parten은 놀이를 통한 사회성의 발달을 세 단계로 나누어 설명하였다. 첫 번째 단계는 비사회적 놀이 형태로 몰입되지 않은 행동, 방관자적 행동, 혼자놀이가 이에 속한다. 이는 두 번째 단계에서 평행놀이와 같은 제한된 사회적 활동으로 발전하고, 마지막 단계에서 연합놀이나 협동놀이처럼 진정한 사회적 상호작용 형태로 발전한다(Berk, 2008, P. 374).
유아의 연령이 증가하고 사회성이 발달해 감에 따라 혼자놀이와 평행놀이는 감소하는 반면, 연합놀이와 협동놀이는 보다 더 보편화된다. 그러나 이 같은 놀이 유형이 모든 연령층의 유아에게서 발견되는 것은 아니며, 혼자놀이가 반드시 비사회적인 것도 아니라는 견해도 있다. 오히려 혼자 노는 유아가 독립심과 성숙함을 보이기도 한다(Eckerman, Davis, & Didow, 1989). 또한 현대사회처럼 형제 수가 적고, 정교한 장난감이 많이 보급되어 있으며, 텔레비전이나 컴퓨터, 오락기 등이 보편화된 상황에서는 혼자놀이의 비중이 점차 커지고 있다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

키워드

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