유아의 자아개념 및 성역할발달(유아기 자아개념발달 및 성역할발달)

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목차

유아기 자아개념 및 성역할 발달

I. 자아개념의 발달
1. 자아개념
2. 자아개념의 요소

II. 성역할의 발달
1. 성역할의 발달과정
2. 성유형화 이론
3. 심리적 양성성
4. 성역할 발달에 영향을 미치는 요인들

* 참고문헌

본문내용

이 높다는 것이다.
4. 성역할 발달에 영향을 미지는 요인들
먼저 개인의 성역할 정체감은 생물학적 구성에 의해 영향을 받는다. 남성과 여성의 생식체계의 해부학적 차이를 비롯해 성호르몬 수준, 그리고 성염색체 패턴의 차이도 원인이 될 수 있다.
아동이 소속된 문화적 요인이 성역할 발달에 영향을 미칠 수 있다. 문화권에 따라서는 성별에 따라 각기 다른 행동양식을 기대하고 상이한 가치기준을 부여하기 때문이다. 예를 들어, 우리 사회는 일반적으로 남아에게는 공격적, 적극적, 독립적인 것을 기대하며, 여아에게는 순종적, 의존적이기를 바란다.
부모 또한 아동의 성역할 습득에 있어 훈육자 혹은 모델로서의 역할을 한다. 아동은 동성의 부모를 보고 자라면서 그들의 특성을 본받게 되고, 부모는 자녀가 성에 적합한 행동을 할 때는 보상을 주고, 적합하지 않은 행동을 할 때 벌을 줌으로써 성역할 학습에 영향을 미친다.
특히 아버지는 어머니에 비해 아들, 딸을 구별하여 서로 다른 상호작용 양식을 발달시키고, 이것이 자녀의 성역할 발달에 큰 영향을 미친다고 한다. 즉 아버지는 아들에게는 엄격하고 비판적으로 대함으로써 도구적 성역할을 습득시키고, 딸에게는 관대하고 애정적으로 대함으로써 표현적 성역할 발달을 도모한다는 것이다.
형제도 아동의 성역할 발달에 영향을 미친다. 일반적으로 남자형제를 가진 아동은 여자형제를 가진 아동보다 더 남성적이다. 또한 동성의 형제인 경우 성역할 발달이 빨리 이루어진다. 즉 같은 성의 형제들끼리 놀이에 자주 참여함으로써 성에 적합한 행동을 발리 습득하게 된다는 것이다.
유아들은 또래들과의 상호작용을 통해 자신의 성에 적합한 행동을 배우고 실행하기도 한다. 유아들도 성에 적합한 행동은 서로 보상하고, 성에 부적합한 행동에 대해서는 비판을 가하기도 한다. 또래의 보상과 벌은 유아의 행동에 많은 영향을 주기 때문에 더욱 중요하다.
* 참고문헌
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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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