아동발달연구의 자료수집방법(횡단적 접근법, 종단적 접근법, 순열적 접근법의 특징 비교)

소개글

아동발달연구의 자료수집방법(횡단적 접근법, 종단적 접근법, 순열적 접근법의 특징 비교)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 횡단적 접근법

II. 종단적 접근법

III. 종단적 접근법과 횡단적 접근법의 비교

IV. 연속된 접근법(순열적 접근법)

* 참고문헌

본문내용

세대의 효과를 배제할 수 없다는 것이다.
횡단적 접근법이때로는 개인이나 집단의 발달적 변화에 대한 정보를 잘못 해석할 수 있다. 예를 들면, 파파리아(Papalia)의 연구결과와 같이 지적인 기능은 노년기에 점점 쇠퇴한다는 잘못된 결론을 내릴 수 있다.
실제로 종단적 자료는 연구에서 나타난 연령에 따른 변화 때문인지 판단하는데 필요하다.
IV. 연속적 접근법(순열적 접근법)
횡단적-연속적 접근법은 종단적 접근법과 횡단적 접근법의 결함을 극복하기 위해 고안된 연속적 연구법들 중의 하나이다. 즉 횡단적 표본에 있는 사람들을 한 번 이상 측정한 후 여러 집단의 피험자들이 일정기간 동안 나타낸 차이를 판단하기 위해 그 결과를 분석한다. 성인기에서의 지적 기능에 대한 몇몇 중요한 연구는 연속적 접근법을 사용하고 있다. 이 방법은 노년기의 지적 기능의 하락을 과대평가하는 경향이 있는 횡단적 접근법과 탈락된 사람들이나 연습의 효과로 노년기의 지적 기능의 하락을 과소평가하는 경향이 있는 종단적 접근법보다 더 현실적인 평가를 제공해 준다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

키워드

개념정의,   특징특성,   문제점해결방안,   종류유형분류,   아동발달연구