[유아기 정서발달] 유아기 정서표현의 특징, 유아의 정서유형, 정서이해와 정서조절능력의 발달

소개글

[유아기 정서발달] 유아기 정서표현의 특징, 유아의 정서유형, 정서이해와 정서조절능력의 발달에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 유아기 정서표현의 특징

II. 정서의 유형
1. 기쁨
2. 분노
3. 공포
4. 질투
5. 애정

III. 정서이해와 정서조절능력의 발달

* 참고문헌

본문내용

기울여 판단한다. 정서이해능력은 연령이 증가함에 따라 발달하므로 6세경이 되면 '샘내는', '뽐내는', '난처한', ‘가련한’과 같은 보다 복잡한 정서를 이해할 수 있다.
정서조절이란 상황에 따라 직접적인 정서표현을 보류하고 합리적으로 행동하는 것을 말한다. 정서조절능력은 좌절상황에서 유아가 어떻게 행동하는가로 판단할 수 있는데, 만 2세경이 되면 나타나기 시작하여 유아기에 급격하게 증가한다(Bridges & Grolnick, 1995). 좌절상황에서 유아는 만족지연을 함으로써 정서조절을 한다. 만족지연이란 즉각적인 보상을 받는 대신 이를 지연시켰다가 나중에 더 큰 보상을 받는 것을 말한다. 즉, 나중에 받을 더 큰 보상을 기대하면서 현재의 보상을 포기하고 참는 것이다. 유아는 성인이 도와준다면 대부분 만족지연 상황을 잘 견딜 수 있고, 이러한 만족지연 능력은 연령이 증가하면서 계속 증가한다. 성인이 없는 상황에서의 만족지연은 아동 중기가 되어야 비로소 가능해진다(Mischel, Shoda, & Rodrisuez, 1989).
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

키워드

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