인간발달의 영역

소개글

인간발달의 영역에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 신체/운동발달

II. 사회/정서발달

III. 인지발달

* 참고문헌

본문내용

며, 이는 곧 영유아기는 운동과 정서가 인지발달과 관련을 맺고 있다는 것이다. 이에 따라 영유아기의 교육활동은 구체적인 사물과 신체 놀이 활동을 통해 이루어지는 것을 볼 수 있다.
유아기를 거치면서 운동 정서 인지의 세 영역은 좀 더 독립적인 기능으로 발달한다. Piaget는 전조작기에 들어서면서 다양한 표상과 개념들을 획득하고 언어나 그림, 놀이 등을 통해 자신의 내적 생각들을 나타낸다고 하였다. Piaget는 사고능력의 발달이 언어의 발달을 유도한다고 한다. 그러나 Vygotsky는 언어가 사고와 인지발달에 영향을 주므로 인지발달을 위해 유능한 성인의 적절한 언어적 도움이 필요하고, 아동은 성인이 도와준 내용(지식)을 내면화함으로써 높은 수준의 정신과정에 도달한다고 하였다.
이상에서 서술한 것처럼 인간발달은 크게 세 가지 영역에서 살펴볼 수 있다. 운동 정서 인지 각 영역들은 사람의 일생이라는 긴 시간 위에서 고유의 특성에 따라 단계적으로 질을 달리하며 변화하고 각 영역별로 유사하거나 혹은 차이를 보이며 발달해 간다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

키워드

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