한국방송통신대-만점받음-학교폭력의 원인과 결과에 대해서 분석하시오.국내 학교폭력 예방 프로그램에 대해 조사하고 서술하시오

소개글

한국방송통신대-만점받음-학교폭력의 원인과 결과에 대해서 분석하시오.국내 학교폭력 예방 프로그램에 대해 조사하고 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 서론
II. 본론
1. 학교폭력의 개념
1-1)학교폭력이란 ?
1-2)학교폭력 실태
2. 학교폭력의 원인
2-1) 개인적 요인
2-2)환경적 요인
①가정환경
②학교환경
③사회적 환경
3. 학교폭력의 결과
①피해자 :
②가해자:
③가상현실의 학교폭력
④추락하는 교권
4. 학교폭력의 해결방안
① 학교의 반성
②교육제도의 혁신
③사회적 인식 필요
④학교폭력에 대한 교육 및 학교와 가정의 연계
5. 국내 학교폭력 예방 프로그램에 대해 조사
① 학생스스로 구현하는 토의과정의 초등학교 예방 프로그램
② 자연을 통해 감정조절 하는 심신치유프로그램
③정직, 배려, 자기통제의 도덕적 덕목의 내면화 프로그램
④부모교육을 위한 프로그램
⑤학교폭력의 핵심역량별 예방프로그램
⑥ 그외
III. 결론
*참고문헌

본문내용

을의 모든 것이 필요하다 는 말이 있다. 가정과 학교만이 아이를 키우는 것이 아니다. 지역사회 및 사회구성원모두가 관심을 가지고 보듬어줘야 할 것이다. 아이 하나가 어릴 때부터 성인이 되기 전까지 입시경쟁에 시달리고 있는 시대다. 교과수업 외에 학생의 놀이문화다양성은 존중받지 못하고, 소멸되어 간다. 아이의 놀이를 박탈하는 것은 아이의 권리를 빼앗는 것과 같다. 빼앗은 권리를 되찾고자 스트레스를 친구에게 폭력적으로 혹은 사회의 불신으로 변해, 학교폭력이 일어나기도 한다. 또, 대화할 부모는 사회생활에서의 과다 근무로 아이에고 소홀해 지기 일수 이다. 8살 아이가 그 친구에게 ‘너는 아파트 몇평 사니’라고 물어보는 사회. 부모의 인성결여와 고스란히 아이가 이어 받는 인성과 과잉보호 등 모든 것이 맞물려 있다. 학교폭력은 어른이 사회를 개선시켜나가지 못한 결과를 고스란히 아이들이 피해를 보게 되는 것이다. 학교폭력의 문제의 해답은 각 계층의 배려와 교육정책의 개선과 시스템을 전면적으로 바꾸는 일이 반드시 필요하다. 그것만이 근원적으로 해결하는 유일한 길이기 때문 이다.
참고문헌
○ 교재 및 논문
○ 각종 인터넷 자료
·「학교폭력예방 및 대책에 관한 법률」 제2조제1호/ <개정 2009.5.8., 2012.1.26., 2012.3.21.>
· 교육부의「2015년 제2차 학교폭력 실태조사」와 청소년폭력예방재단의「2011년 학교폭력 실태조사」를 근거로 함.
· 2015년 제2차 학교폭력 실태조사 결과는 교육부 홈페이지(www.moe.go.kr)를 통해 공개되며, 2013년부터는 각 학교별 일진 상태 등이 학교정보공시사이트(www.schoolinfo.go.kr)를 통해 공개됨.
· 모바일 리서치 업체 오픈서베이 www.opensurvey.co.kr)
· 피라미드식 갈취 학교폭력 조직검거http://www.seoul.co.kr/news/newsView.php?id=20120111009025
· 교육부「학교폭력예방및대책에 관한 법률」제17조, 같은 법 시행령 제19조에 의거.(등록일 2016.09.01.)
http://www.moe.go.kr/web/100024/web/100024/ko/board/view.do?bbsId=333&boardSeq=64214&mode=view
· 한국교육개발원(학교폭력예방연구지원센타) 어울림프로그램 / 교육부 / 인성교육범국민실천연합
· 어울 프로그램
· 한국청소년상담복지개발원 https://www.kyci.or.kr/characterdev/characterdev01.asp
· 학교폭력예방연구지원센터. 어울 프로그램 https://stopbullying.kedi.re.kr/link.do?mode=join_prg01
· 도란도란 학교폭력 예방 누리집 www.dorandoran.go.kr
· Wee프로젝트 http://www.wee.go.kr/home/main.php
· 서울특별시 교육청. 교육정보. http://sen.go.kr/web/services/bbs/bbsList.action?bbsBean.bbsCd=249

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