학교폭력과 관련한 사례 1개를 예로 들어, 본 사안의 처리과정과 해결방법을 제시하고, 이에 따른 학교사회복지사의 역할을 제시하시오

소개글

학교폭력과 관련한 사례 1개를 예로 들어, 본 사안의 처리과정과 해결방법을 제시하고, 이에 따른 학교사회복지사의 역할을 제시하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

서론 : 학교사회복지의 필요성
본론 : 사이버를 이용한 학교폭력의 처리과정과 해결방안
결론 : 학교사회복지사의 필요성

본문내용

을 지도교육하거나 보호할 수 있으므로 올바른 지도교육방식과 보호방식을 학교사회복지사들로부터 교육받아야 한다.
위와 같은 처리 과정은 효과적으로 학교폭력에 대처 할 수 있는 처리 방안이라 사료된다.
결론 : 학교사회복지사의 필요성
청소년기에는 자아가 확립되는 시기이다. 이 시기에 학교폭력에 노출된 청소년들의 자아는 올바르게 확립할 수 없다. 우리는 이제 학교폭력을 학생 개인의 심리문제가 아닌 사회의 문제로 보아야 한다. 따라서 학생들 개인의 문제로만 치부할 것이 아니라 학생들을 둘러싼 문제들이 왜 발생하게 되었는지에 대해서 먼저 생각하고 문제를 해결하고자 해야 한다. 그러기 위해서는 학교사회복지사의 역할이 매우 중요하다.
학교 내 학교사회복지사는 원활한 학교사회복지를 위해 활동한다. 학생과 교사 학부모 모두 상담이용이 가능하다. 학교사회복지사를 누구든 편하게 이용 할 수 있게끔 해야 한다. 더불어, 학교사회복지사가 있는 것이 당연하며 그들 역시 학교사회 복지를 위하여 학교내의 문제들을 꾸준히 연구하고 정진하며 교육하고 지도 감독해야 한다.
참고문헌
김경은, 최은희, 「청소년의 학교폭력 피해와 사이버폭력 가해관계: 사이버폭력 피해 매개효과」, 『학교사회복지』, 제38호, 2017.
김상곤, 김혜래, 최승희, 조성우, 「학교사회복지사업의 효과성 평가 연구 : 학교사회복지사 파견사업(2007년-2008년) 활동을 중심으로」, 『학교사회복지』, 제 17권, 2009.
홍봉선, 남미애, 「학교폭력 예방을 위한 회복적 정의 실천모형 적용에서의 학교사회복지사의 실행연구」, 『학교사회복지』, 제35호, 2016.

키워드

학교사회사업론,   학교폭력,   학교사회복지사