성공적 노화이론, 성공적인 노화와 성격유형, 성공적 노화의 영향요인

소개글

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목차

I. 성공적 노화이론
1. 분리이론
2. 활동이론
3. 연속이론

II. 성공적인 노화와 성격유형
1. Reichard, Livson, Peterson의 연구
1) 성숙형
2) 흔들의자형
3) 무장방어형
4) 분노형
5) 자학형
2. Neugarten, Havighurst, Tobin의 연구
1) 통합형
2) 무장방어형
3) 수동적 의존형
4) 해체형

III. 성공적 노화와 영향요인

* 참고문헌

본문내용

퇴보가 있는 등 심리적 기능에 문제가 있는 성격유형이다.
III. 성공적 노화와 영향요인
'성공적 노화'의 개념은 노년학 연구의 매우 중요한 주제 중 하나이다. 그렇기 때문에 그동안 수많은 학자들이 이 주제를 그 어떤 주제보다도 중요한 연구 주제로 삼아왔다. 그중 대표적인 학자로는 미국의 Rowe와 Kahn(1998)을들수 있다. 이들은 맥아더 재단으로부터 연구비를 지원받아 의학, 신경학, 심리학, 사회학 등 며러 분야의 학자들과 약 7년간 노화와 관련된 연구를 수행하였다. 이 연구가 노년학에서 의미를 갖는 것은 성공적 노화를 결과가 아닌 적응하는 과정으로서 이해하고 계속적인 성장발달의 한 부분으로 인식하고 있다는 점 때문이다. 즉, 이 재단에서 연구한 '성공적 노화'란 기존의 전통적인 인식의 "고통스러운 쇠퇴의 과정"이라는 '속설(myth)'을 벗어나 나이가 들수록 유전적 영향보다는 사회적, 신체적 습관이 신체와 정신의 건강에 점점 더 통합적으로 영향을 미치는 것으로 보고 있다. 이는 그동안의 협소하면서 편의적인 수동적 노화에 대한 해석을 보다 폭넓고 적극적인 인식의 수준과 범위로 확대하고 있다는 점에서 의의가 크다.
성공적 노화는 개인의 선택과 행등에 좌우되는 경우가 많다. 그래서 "일반적인 노화"라고 부르는 상태, 즉 소극적이며 부정적인 의미의 쇠퇴 과정에서 모두의 목표인 "성공적 노화"로 누구든지 옮겨갈 수 있다고 Rowe와 Kahn은 주장하고 있다. 이들의 연구성과가 의미를 갖는 또 하나의 이유는 어느 정도의 쇠퇴를 가정하고 있는 기존의 노년연구와 달리 노년에도 정신과 신체의 건강을 유지할 수 있게 해주는 요인들을 밝혀냈다는 데 있다. 어떤 생활방식을 선택하느냐에 따라 성공적 노화가 결정될 수 있다고 보면, 그러한 선택사항에서 식습관, 운동, 정신적인 자극, 자기효능감, 대인관계 등이 중요한 요소일 수 있다는 것이다. 이와 같이 맥아더 재단의 '성공적 노화'에 대한 연구는 개인의 선택과 행동을 강조하고 있을 뿐만 아니라 노인의 활동에 대한 정의를 보다 현실적으로 구체화하여 그러한 활동에 노년인구가 계속 참여하는 것이 필요하다고 주장하고 있다.
Rowe와 Kahn(1998)은 성공적 노화의 핵심개념에 질병 및 장애예방, 신체적인 지적 활동, 적극적인 사회활동 참여라는 세 가지 요소를 포함하고 있다. 이 요소를 구체적으로 살펴보면, 첫째, 질병 및 장애가 발생하기 전에 정기적인 건강검진, 식이요법, 운동 등의 조치를 통해 자신의 건강을 유지하는 것, 둘째, 적절하고 규칙적인 운동을 통해 신체적 활동을 유지하며, 복잡한 인지활동에 계속적으로 참여함으로써 인지적 기능을 유지하는 것, 셋째, 성공적 노화는 잠재력을 넘어서 '인생참여'라는 실제활동을 포함하는 것으로 설명할 수 있다. 적극적인 인생참여는 여러 가지 다양한 형태로 이루어지지만, 성공적 노화의 경우는 다른 사람들과의 관계와 생산적인 행동으로 가장 잘 나타난다. 따라서 사회활동 참여를 지속하고 타인과의 관계에서 친밀도를 유지하는 것이 무엇보다 필요하다. 한편, Crowther와 그 동료들(Crowther, Parker, Achenbaum, Larimore, 을 Koenig, 2002)은 성공적 노화의 중요한 요소로 '긍정적 영성 을 포함시켰으며 노인들이 노후에 긍정적 영성을 유지하는 것 또한 삶을 풍요롭게 하는 행위에 해당한다고 주장하였다.
이러한 점에서 한편에서는 노인들이 노후의 여가와 문화활동, 자원봉사 등 다양한 사회활동에 참여하는 것을 권장하고, 다른 한편에서는 모든 세대가 평생에 걸쳐 학습하고 능력과 적성에 따라 교육을 받을 수 있도록 교육의 기회를 제공하는 공공의 시책이 마련되어야 할 것이다.
앞서 설명하였듯이, 성공적 노화를 위해 중요한 것은 노년기의 적극적인 인생참여와 활기찬 생활이다. 활기찬 생활에는 여러 가지 형태가 있을 수 있겠지만 크게 두 가지로 나눌 수 있다. 첫째는 타인과의 관계회복이고, 둘째는 의미를 줄 수 있는 생산적 활동에의 참여이다. 원만한 대인관계를 갖는다는 것과 생산적인 활동에 참여하는 것은 모두 삶의 에너지를 재충전하는 역할을 한다. 그렇다면 이러한 에너지를 지속적으로 충전하기 위한 요건은 무엇일까? 아마도 그 요건을 충족시키는 중요한 하나는 노인교육이 될 것이다. 노인교육은 분명 성공적 노화를 촉진할 수 있는 충분한 가능성을 갖추고 있기 때문이다. 노인교육이 노년기의 삶에 대한 설계를 도와주며, 결과적으로 사회 전체를 고려할 때에도 많은 긍정적인 이익을 기대할 수 있다. 노인교육기관에서 제공하는 건강, 미술, 음악, 취미, 봉사활동 등과 관련된 노인교육 프로그램에 참여함으로써 노인 개인적 차원에서는 자아발전의 기회를 가질 수 있게 될 것이고, 가정과 사회의 변화에 대한 적응에 요구되는 지식과 기술을 습득할 수 있게 될 것이며, 신체기능 저하, 배우자 상실, 직업 상실에서 오는 고독감 등을 극복할 수 있는 기회를 가질 수 있게 될 것이다. 아울러 노인교육은 자신의 삶에 대한 지속적인 애정과 통제력 그리고 자신의 역량을 강화할 수 있도록 하고, 정년 등으로 위축된 사회적 관계를 유지 또는 확대해나갈 수 있는 기회를 갖게 될 것이다.
그림. 성공적 노화의 구성요인
한편, 사회적 차원에서는 노인교육은 아동, 청년 그리고 성인 세대들에게 중요한 노년기의 역할모델을 제시함으로써 노년기에 대한 부정적인 사회인식을 완화시킬 수 있다. 뿐만 아니라 노인들이 적극적으로 사회활동과 경제활동에 참여하는 기회의 폭을 넓혀줌으로써 노인인력을 효과적으로 활용할 수 있는 계기를 마련할 수도 있다. 더 나아가 사회적 비용으로 점차 가중되고 있는 노인복지비용을 경감하는 효과까지도 동시에 얻을 수도 있다.
* 참고문헌
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
노년기 의미와 즐거움 : 에릭슨 저 / 한성열 역 / 2000 / 학지사
성인발달과 노화 : 정옥분 저 / 2001 / 교육과학사
노인발달 이해와 상담 : 김은혜 저 / 2012 / 북모아
성인발달 및 노화심리학 / 장휘숙 저 / 2012 / 박영사

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