[간호학] 유아기 아동의 건강증진 및 가족역할

소개글

[간호학] 유아기 아동의 건강증진 및 가족역할에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 유아기 건강증진

1) 영양
2) 수면과 활동
3) 치아 건강
4) 사고 예방
5) 정기 건강검진
6) 거부증
7) 의식주의와 퇴행
8) 형제간의 경쟁
9) 분노발작
10) 배변훈련
11) 보육시설
12) 놀이

2. 아동기 부모 역할

1) 부모역할행위
2) 한계설정과 훈육


Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

음
→ 부모의 독단적인 권위가 적절한 애정과 감독을 수반 할 때 전형적
- 그렇지 않는 경우, 반항적이거나 반사회적 행위로 나타나게 됨
(2) 관용적(permissive) 부모
- 부모가 자녀 행위를 거의 통제하고 있지 않음을 나타냄
- 가능한 자녀 스스로 행동하도록 하며 부모 기준의 규율을 강요하지 않음
- 부모들은 자신을 자녀들의 자원으로 생각하지 역할모델로 규정하지는 않음
- 느슨하고 일관성 없는 훈육을 하며 엄격한 제한을 하거나 가정의 규율을 어기는 것을 막지 않음
- 대부분의 행위가 수용되기 때문에 체벌은 거의 하지 않음
- 유순한 부모의 자녀일 경우 종종 버릇없거나 책임감이 없으며 공격적이고 권위에 반항적임
(3) 권위 있는(authoritative) 혹은 민주적인 부모
- 규율에 대한 합리적인 이유를 강조함으로써 자녀의 행위와 태도를 지시하며 일탈에 대해서는 부정적으로 압력을 가함
- 자녀의 개별성을 존중하며 가정의 규범에 대한 자녀의 의견을 수렴
- 부모들은 잘못된 행위에 대해 체벌이 아닌 양심적으로 가책을 받도록 양육하고 있음
- 부모의 합리적이고 이성적인 규범은 아동의 자존감을 고양
2) 한계설정(limit setting)과 훈육(Discipline)
훈육 : 가르치는 것이나 통제하는 규율을 정하는 것
규율을 강화하기 위한 행위를 일컬음
한계 설정 : 행위를 위한 규율과 지침을 정하는 것을 의미
(1) 비행의 최소화
- 비행(misbehavior) : 주로 관심 집중, 부적응의 표명이 될 수 있음
- 규율이 명확하지 않거나 일관성이 없을 때 저지를 수 있음
- 분노발작 같은 행위는 통제되지 않는 분노 , 우울, 고통을 나타내기도 함
- 아동과의 상호작용을 형성하여 수용할 수 없는 행위를 최소화 하는 것이 최상의 접근임
(2) 일반적인 훈육 지침
- 원칙이 일관적이며 적절한 시간에 적용된다면 행동수정과 같은 전략들이 효과적으로 적용됨
- 가끔 강압적인 패턴을 취하는 것은 아동이 그 행동을 고집한다면 결국 허용된다는 것을 알기 때문에 바람직하지 않은 행동을 지속시키는 결과를 가져옴
(3) 훈육 유형
① 논리적 설득(reasoning)
- 행위의 부당함을 설명하는 것 → 후기 아동기에 적합
- 아동은 관심을 끌기 위한 방법으로 논리적 설득을 이용
→ 부정적인 관심이라도 관심이 없는 것보다 낫기 때문에 그릇된 행동에 대해 긴
설명을 듣기 위해 비행을 저지르기도 함
- 단점 : 어린 아동은 자기중심적이기 때문에 적용할 수 없음
꾸지람(scalding)과 병행될 수 있어 수치심을 형성하기도 함
② 행위수정이론(behavior modification theory)
- “긍정적 부정적 강화는 보상받는 행위는 반복되며 보상받지 않는 행동은 소멸된다”
③ 보상(rewards)
- 아동에게 특별한 방식으로 행동하도록 격려하는 것으로 비행을 줄임
- 아동에게 기대되는 행위를 설명하고 보상을 확실하게 해야 함
④ 무시(ignoring)
- 상세한 접근법 설명
- 무시하기가 시작된 후의 결과를 비교하기 위해 행위종식 과정 전의 행위들을 기록
- 부모의 관심 집중이 강화요소인지에 대한 확인
- 반응 폭발 : 아동은 부모의 진의를 파악하기 위해 부모를 시험해 보기 때문에 이 과정이 시작된 직후에는 아동의 행위가 증가하게 되는데 이러한 현상에 대해 충고해야 함
⑤ 결과(consequences)
- 아동의 잘못된 행위에 대한 경험을 하게 하는 것
- 자연적(natural) : 지각하게 나두는 것과 같이 어떠한 중재도 없이 발생
- 논리적(logical) : 사용된 장난감이 정리될 때까지는 다른 장난감을 가지고 놀 수 없도록 하는 것과 같이 규율과 직접적으로 관련된 것
- 상관없는(unrelated) : 숙제를 마칠 때까지는 놀 수 없는 것과 같이 고의적으로 부과됨
Ⅲ. 결론
유아기에는 발육이 왕성하고 운동이 활발하기 때문에 영양공급이 매우 중요하다. 이 시기는 영양을 공급할 때에는 맛을 가리며 식성이 까다롭고, 음식의 비영양적 기능을 인식하게 되기 때문에 식사의 즐거움, 식사 시간의 사회적인 면과 싫어하는 음식의 조절 등에 신경을 써야한다. 유아기의 수면 또한 중요한데 이 시기에 수면이 부족하게 되면 비만이 될 위험이 증가하게 된다. 정기적으로 치아 검사를 하여 구강건강을 사정하고 구강 위생을 위해 프라그를 제거한다. 그리고 치아 위생법을 교육하고 올바르게 칫솔질을 할 수 있도록 도와준다. 이때 불소치약을 사용하여 충치를 감소시킬 수 있다. 그리고 유아기는 보행이 자유로워짐에 따라 각종 사고가 빈번히 일어나기 때문에 아동의 발달 특성과 연관하여 사고의 종류별 예방법을 이해해야 한다. 이 밖에도 안전증진과 손상예방, 정기 건강검진 및 예방접종에 대해서도 이해하여야 한다.
상도가 편도선염으로 수술을 위해 병원에 입원하게 되면서 상도의 아버지는 집안일과 상도 동생에게 신경을 쓰지 못한 것에 대해 걱정을 하고 있다. 상도의 동생은 유아기 아동이므로 유아기 아동의 건강증진을 위해서는 영양, 수면과 활동, 치아건강, 안전증진과 손상예방, 예방접종 그리고 배변훈련에 많은 신경을 써야한다. 되도록 식사시간이 되면 같이 식사하도록 하고 식사습관이 확립되는 시기이니 만큼 많은 신경을 써주어야 한다. 또 충분한 수면을 이루게 해야하고, 사고위험이 높기 때문에 아동의 발달 특성에 따른 사고 예방법을 숙지하여 사전에 예방하도록 한다.
이 report는 간호학 전문서적들에서 발췌한 유아기 건강증진 및 가족역할에 대한 지식을 요약 정리했기 때문에 유아기 건강증진 및 가족역할을 필요로 하는 간호사들에게 학습자료와 참고 자료로 도움을 줄 수 있다. 하지만 본 report는 전문서적에만 의존하여 쓰였고, 그것을 본 조사자들이 요약해서 쓰였기 때문에 조사된 내용에 한계가 있을 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
김미예 외. (2004). 최신아동건강간호학 총론. 수문사. pp 475~484
김영혜 외. (2006). 아동간호학 총론. 현문사. pp 492~496
김희순 외. (2007). 아동간호학. 수문사. pp 238~248
홍경자 외. (2003). 아동간호학 Ⅱ. 수문사 pp 393~416

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[간호학],   유아기 아동의 건강증진 ,   가족역할,   유아기 아동의 건강증진 및 가족역할