목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 양적 조사
1) 양적 조사의 개념
2) 양적 조사의 유형
3) 양적 조사의 진행 절차
2. 사회복지현장에서 양적 조사가 필요한 상황 예시
1) 양적 조사가 필요한 상황 예시1
2) 양적 조사가 필요한 상황 예시2
3) 양적 조사가 필요한 상황 예시3
3. 양적 조사를 할 때 유의사항
1) 양적 조사의 윤리성 문제
2) 사생활 권리 보장문제
3) 질문지 작성 시 유의 사항
Ⅲ 결론
Ⅳ.참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 양적 조사
1) 양적 조사의 개념
2) 양적 조사의 유형
3) 양적 조사의 진행 절차
2. 사회복지현장에서 양적 조사가 필요한 상황 예시
1) 양적 조사가 필요한 상황 예시1
2) 양적 조사가 필요한 상황 예시2
3) 양적 조사가 필요한 상황 예시3
3. 양적 조사를 할 때 유의사항
1) 양적 조사의 윤리성 문제
2) 사생활 권리 보장문제
3) 질문지 작성 시 유의 사항
Ⅲ 결론
Ⅳ.참고문헌
본문내용
대한 여러 가지 정보의 부적절한 취급으로 인하여 발생하는 피해를 살펴보면 다음과 같다.
(1) 정보의 민감성에 의한 피해
이는 조사에서 수집하려는 자료가 얼마나 사적이며 난처한 문제인가 하는 경우의 문제이다.
(2) 관찰 장소에 의한 피해
관찰 장소는 매우 사적이고 제한적인 것에서부터 공적이고 공개적인 것 등 다양한데 관찰 장소가 사적이고 제한적일수록 사생활 침해의 가능성이 크다.
(3) 정보 확산에 의한 피해
정보 확산은 사적인 정보의 유출로 조사연구대상자가 누구인지 확인될 수 있는 것으로 상황에 따라서 조사연구대상자가 누군지 확인 되었을 경우 조사대상자에게 미치는 피해는 매우 크게 나타난다.
3) 질문지 작성 시 유의 사항
(1) 질문의 어구 구성
①질문문항은 명확해야 한다.
한 문항에 애매 호모함을 가중시키는 쌍열 질문은 피해야 한다. 교육수준이 일정 이상의 사람만이 이해 할 수 있거나 사투리 등 특수한 언어 사용에도 주의한다.
②언어구성을 적절한 수준에서 유지한다.
용어 난이도, 언어 형식, 속어, 구어 사용 등 응답자의 능력과 특성을 고려한다.
③가급적 짧게 질문한다.
긴 질문은 무응답 가능성이 높다. 금방 이해할 수 있고 짧고 쉬운 문장으로 한다.
④사실적인 질문이어야 한다.
질문은 구체적이고 경험적인 용어를 사용한다.
⑤유도질문을 조심한다.
확률을 인위적으로 높이려는 의도는 없애거나 최소화해야 한다.
⑥직접질문과 간접질문을 적절히 사용한다.
⑦부정적 문항은 피한다.
(2) 질문의 문항배열
① 질문은 응답하기 쉬운 질문을 먼저 한다.
② 민감한 질문 또는 개방형 질문은 뒷부분에 배치한다.
③ 일반적인 것은 먼저 질문하고 특수한 것은 뒤에 질문한다.
④ 질문을 논리적으로 배열한다.
⑤ 일정한 유형의 응답경향이 조성되지 않도록 문항을 배치한다.
⑥ 신뢰도를 검사하는 질문은 서로 떨어져 있어야 한다.
⑦ 설문지에는 표지, 응답지침, 사전부호화 등이 포함된다.
(3) 사전검사(Pre-Test)
사전검사란 본 조사를 수행하기 전에 동일한 절차와 방법으로 일정한 수의 대상을 상대로 질문지가 잘 구성되어 있는지를 시험하는 것이다. 사전검사는 반드시 한 번 이상해야 하며, 연구할 표집대상을 제외한 다른 사람으로 구성한다.
Ⅲ 결론
본론에서는 사회복지현장에서 양적 조사가 필요한 상황을 예시하고 양적 조사를 할 때 유의사항에 대하여 서술하였다. 문제 상황에 맞는 조사연구를 통해 사회복지사업을 적절히 실천해 나가기 위해서는 지식 습득방법이 일차적으로 중요하다. 지식습득 방법들이 적절하지 못할 경우 건전한 지식 축적이 이루어지기 어렵다. 이 때문에 사회복지조사방법에 대한 체계적이고 전문적인 학습이 필요하다. 사회복지조사는 사회복지실천이 체계적이고 과학적 접근이 가능할 수 있도록 필요한 자료를 수집하는 지식탐구 절차로 사회복지를 실천하기에 앞서 복지구현 및 과정에 필요한 지식과 데이터를 산출하는 과정이다. 사회복지현장에서 양적 조사는 조사연구 대상을 계량적 척도를 적용하여 집계하는 방법으로서 객관적 자료를 수집하는 데 많이 사용되는 방법이다. 양적 조사를 할 때에는 조사대상자와 조사결과에 대한 신뢰도와 타당도에 대하여 유의할 사항이 다양하게 있다는 것을 알 수 있다.
Ⅳ.참고문헌
윤여각, 유범상, 황인성 저, 사회복지조사론, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2012
최세영 저, 사회복지조사론, 어가, 2017
원석조 저, 사회복지조사론, 공동체, 2017
송영흠 저, 사회복지정책의 관점에서 양적 조사와 질적 조사의 장ㆍ단점 비교 연구, 한국사회복지지원학회, 2011
이봉재 저, 사회복지조사론, 신정, 2016
김기덕 저, 사회조사론, 박영스토리, 2016
(1) 정보의 민감성에 의한 피해
이는 조사에서 수집하려는 자료가 얼마나 사적이며 난처한 문제인가 하는 경우의 문제이다.
(2) 관찰 장소에 의한 피해
관찰 장소는 매우 사적이고 제한적인 것에서부터 공적이고 공개적인 것 등 다양한데 관찰 장소가 사적이고 제한적일수록 사생활 침해의 가능성이 크다.
(3) 정보 확산에 의한 피해
정보 확산은 사적인 정보의 유출로 조사연구대상자가 누구인지 확인될 수 있는 것으로 상황에 따라서 조사연구대상자가 누군지 확인 되었을 경우 조사대상자에게 미치는 피해는 매우 크게 나타난다.
3) 질문지 작성 시 유의 사항
(1) 질문의 어구 구성
①질문문항은 명확해야 한다.
한 문항에 애매 호모함을 가중시키는 쌍열 질문은 피해야 한다. 교육수준이 일정 이상의 사람만이 이해 할 수 있거나 사투리 등 특수한 언어 사용에도 주의한다.
②언어구성을 적절한 수준에서 유지한다.
용어 난이도, 언어 형식, 속어, 구어 사용 등 응답자의 능력과 특성을 고려한다.
③가급적 짧게 질문한다.
긴 질문은 무응답 가능성이 높다. 금방 이해할 수 있고 짧고 쉬운 문장으로 한다.
④사실적인 질문이어야 한다.
질문은 구체적이고 경험적인 용어를 사용한다.
⑤유도질문을 조심한다.
확률을 인위적으로 높이려는 의도는 없애거나 최소화해야 한다.
⑥직접질문과 간접질문을 적절히 사용한다.
⑦부정적 문항은 피한다.
(2) 질문의 문항배열
① 질문은 응답하기 쉬운 질문을 먼저 한다.
② 민감한 질문 또는 개방형 질문은 뒷부분에 배치한다.
③ 일반적인 것은 먼저 질문하고 특수한 것은 뒤에 질문한다.
④ 질문을 논리적으로 배열한다.
⑤ 일정한 유형의 응답경향이 조성되지 않도록 문항을 배치한다.
⑥ 신뢰도를 검사하는 질문은 서로 떨어져 있어야 한다.
⑦ 설문지에는 표지, 응답지침, 사전부호화 등이 포함된다.
(3) 사전검사(Pre-Test)
사전검사란 본 조사를 수행하기 전에 동일한 절차와 방법으로 일정한 수의 대상을 상대로 질문지가 잘 구성되어 있는지를 시험하는 것이다. 사전검사는 반드시 한 번 이상해야 하며, 연구할 표집대상을 제외한 다른 사람으로 구성한다.
Ⅲ 결론
본론에서는 사회복지현장에서 양적 조사가 필요한 상황을 예시하고 양적 조사를 할 때 유의사항에 대하여 서술하였다. 문제 상황에 맞는 조사연구를 통해 사회복지사업을 적절히 실천해 나가기 위해서는 지식 습득방법이 일차적으로 중요하다. 지식습득 방법들이 적절하지 못할 경우 건전한 지식 축적이 이루어지기 어렵다. 이 때문에 사회복지조사방법에 대한 체계적이고 전문적인 학습이 필요하다. 사회복지조사는 사회복지실천이 체계적이고 과학적 접근이 가능할 수 있도록 필요한 자료를 수집하는 지식탐구 절차로 사회복지를 실천하기에 앞서 복지구현 및 과정에 필요한 지식과 데이터를 산출하는 과정이다. 사회복지현장에서 양적 조사는 조사연구 대상을 계량적 척도를 적용하여 집계하는 방법으로서 객관적 자료를 수집하는 데 많이 사용되는 방법이다. 양적 조사를 할 때에는 조사대상자와 조사결과에 대한 신뢰도와 타당도에 대하여 유의할 사항이 다양하게 있다는 것을 알 수 있다.
Ⅳ.참고문헌
윤여각, 유범상, 황인성 저, 사회복지조사론, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2012
최세영 저, 사회복지조사론, 어가, 2017
원석조 저, 사회복지조사론, 공동체, 2017
송영흠 저, 사회복지정책의 관점에서 양적 조사와 질적 조사의 장ㆍ단점 비교 연구, 한국사회복지지원학회, 2011
이봉재 저, 사회복지조사론, 신정, 2016
김기덕 저, 사회조사론, 박영스토리, 2016
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