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관계 능력을 발달시키게 된다. 정서는 원인을 인지하여야 발생하며 안정 적이고 평온한 정서상태여야 인지도 제대로 작용할 수 있다. 그러므로 정서와 인지는 별개의 독립된 영역이 아니라 서로 관련되어 있 로 어느 한쪽만을 강조하면, 유아의 발달이 제대로 이루어 질 수 없다. 결국 탐색, 표현, 감상 의 미술 활동은 지적인 발달과 정서적인 발달을 가져온다.
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