[놀이지도] 현재 상품화되어 판매되고 있는 연령별 놀잇감을 조사한 후 놀잇감의 종류와 특징에 대해 발달의 적합성, 안전성, 견고성 등을 고려하여 분석하고 개선되어야 할 점
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소개글

[놀이지도] 현재 상품화되어 판매되고 있는 연령별 놀잇감을 조사한 후 놀잇감의 종류와 특징에 대해 발달의 적합성, 안전성, 견고성 등을 고려하여 분석하고 개선되어야 할 점에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 시중 판매되는 상품화된 놀잇감의 종류와 특징
1) 1세 - 블록
2) 2세 - 교통기관, 소꿉놀이, 생물체
3) 3세 - 실물자료
4) 4세 - 구멍에 끼우기, 분류게임
5) 5세 - 카드놀이, 나무판 게임

2. 시중 판매되는 상품화된 놀잇감의 발달의 적합성, 안정성, 견고성 분석
1) 1세 – 손가락 인형 가족이야기
(1) 발달의 적합성
(2) 발달의 안정성
(3) 발달의 견고성
2) 2세 - 자장자장 꿈나라 코코
(1) 발달의 적합성
(2) 발달의 안정성
(3) 발달의 견고성
3) 3세 - 아기 청소기
(1) 발달의 적합성
(2) 발달의 안정성
(3) 발달의 견고성
4) 4세 - 병원놀이
(1) 발달의 적합성
(2) 발달의 안정성
(3) 발달의 견고성
5) 5세 - 교통수단
(1) 발달의 적합성
(2) 발달의 안정성
(3) 발달의 견고성
6) 6세 - 미니카 세트
(1) 발달의 적합성
(2) 발달의 안정성
(3) 발달의 견고성

3. 상품화된 놀잇감 혹은 놀잇감 사용의 개선안

4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

하는 것 또한 그 교육적 가치를 잘 따져 보아야 한다. 지나치게 위험하고 복잡한 장난감은 피하는 것이 좋다. 연령이 낮을수록 대부분의 아이는 놀잇감을 입으로 가져간다. 이것은 자연스러운 발달과정이므로 입에 넣어도 괜찮은 것을 골라주어야 한다.
놀잇감의 색깔을 예쁘게 하기 위해 착색한 놀잇감의 경우 유해한 물감을 사용한 것인지 그렇지 않은지를 따져 보아야 한다. 잘 부서지거나 모서리가 날카로운 것, 깨지기 쉬운 것 등도 아이들에게는 위험하다. 그러므로 견고하고 끝이 둥근 것을 선택하는 것이 좋습니다. 너무 복잡한 것도 피하는 것이 좋다. 아이가 빨리 무엇인가를 배워야 한다는 생각이 복잡한 놀잇감을 선택하게 만든다. 그러나 아이의 발달 단계에 맞춰 단순한 것에서부터 복잡한 것으로 점차 종류를 바꿔나가는 것이 좋다. 아이들에게는 감각발달이 가장 중요하므로 감각적인 자극을 바람직하게 줄 수 있는 것을 선택하는 것이 좋다. 장난감을 선택할 때 아기는 원색을 선호한다고 생각하고 구입하는 경향이 많은데, 최근의 연구에는 파스텔 계통의 색조가 정서적 안정을 준다고 한다. 장난감을 편식하지 말아야 한다. 감각발달을 골고루 이룰 수 있도록 하는 것이 중요하므로 특정 감각발달에만 치중해서는 안 된다. 흔히 시각발달에만 치중하는 경향이 있는데 현재 가지고 있는 장난감이 어느 감각발달에 도움이 되는가를 점검해 보고 다음에 장난감을 살 때 참고하는 것이 좋다.
4. 시사점
놀이는 단순히 삶의 한 부분이 아니며, 인간의 성장과 발달을 돕는 수준을 넘어 전체 삶에 의미 있는 역할을 담당한다. 프뢰벨(1973)은 놀이는 아동기의 가장 순수한 정신적 산물이며 인간생활 전체의 모범이며, 모든 선의 원천은 놀이 속에서 있고 놀이로부터 나온다고 하였다. Rousseau, Pestalozzi등의 선구적인 유아교육 사상가들 역시 놀이에 대한 교육적 가치와 중요성을 언급하면서 놀이 중심 교육의 개념을 주장해 왔다. 놀이는 영유아에게 발달적으로 적합한 학습의 기회를 제공해 준다는 점에서 “영유아들의 현재 발달 상태의 반영 및 발달 촉진을 위한 중요한 수단”으로 간주된다. 영유아는 놀이경험에 기초하여 자신의 이해를 형성해나갈 수 있으며 놀이 활동의 과정 속에서 능동적인 사회적 학습의 기회를 제공받는다. 즉, 영유아는 놀이 과정 속의 놀이 전략을 통해 구성주의적 사고와 관점을 형성하게 되는 것이다. 영유아의 다양한 놀이 경험은 긍정적인 자아개념과 성취감 및 자신감 등을 갖게 하여 자신의 정서체계를 개방적으로 수용하고 자기조절 능력을 배양하게 하는 등 교육적 가치가 막대하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 현재 상품화되어 판매되고 있는 연령별 놀잇감을 조사한 후 놀잇감의 종류와 특징에 대해 발달의 적합성, 안전성, 견고성 등을 고려하여 분석하고 개선되어야 할 점을 서술해 보았다. 놀이는 유아교육의 핵심이며 특히, 이 세상에 존재하는 모든 것을 탐색과 놀이의 대상으로 인식하는 영아기에 있어 놀이의 중요성은 더욱 크다고 할 수 있다. 영아에게 있어 놀이는 생활 그 자체로서 놀이를 통해 주변의 인적, 물적 자원과 다양한 상호작용을 맺고, 놀이라는 방식을 통해 성장과 학습을 하게 된다. 따라서 영아의 삶에 놀이는 빼놓을 수 없는 가장 중요한 생활이자 교육과 발달의 핵심이라고 하겠다.
참고문헌
엄정애(2009). 영유아 놀이와 교육. 교문사.
김춘일 외(2004). 유아놀이프로그램. 교육과학사
동윤진(2009). 어린이 도서관과 장난감 도서관에 대한 실태 및 부모인식 연구. 숭실대학교 대학원. 석사학위논문.
조은진(1999). 유아들의 가상놀이 촉진을 위한 놀잇감 사용: 놀잇감의 구조성을 중심으로. 아동학회지.

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  • 페이지수8페이지
  • 등록일2017.10.03
  • 저작시기2017.10
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1035236
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