[초등학교 국어과 수업지도안] 5-2-둘째마당 2. 차근차근 알아보며(1218) (정보 찾기 활동을 통한 비판적 읽기 능력 신장)
본 자료는 2페이지 의 미리보기를 제공합니다. 이미지를 클릭하여 주세요.
닫기
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
해당 자료는 2페이지 까지만 미리보기를 제공합니다.
2페이지 이후부터 다운로드 후 확인할 수 있습니다.

소개글

[초등학교 국어과 수업지도안] 5-2-둘째마당 2. 차근차근 알아보며(1218) (정보 찾기 활동을 통한 비판적 읽기 능력 신장)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 수업자 의도
2. 단원 전개 계획
3. 본시 학습 관련 도서 내용
4. 본시 학습 독서 활용 계획
5. 지도상의 유의점
6. 본시 학습 과정안

본문내용

책을 읽으며 알고 싶었던 내용이 나오면 L란에 쓴다.
찾은 정보를 자신의 말로 바꾸어 정리하도록 유도한다.
학생들의 질문에 대한 답이 텍스트에 없을 경우 다른 정보원에서 찾을 수 있도록 지도한다.
적용

발전
(9′)
정보 나누기
알게된 점 이나 느낀 점 말하기
T15, 마무리가 된 친구는 찾은 정보를 모둠원과 이야기 해 봅시다.
Sn, (모둠원끼리 정보를 공유하며 다른 모둠 친구들에게 소개해 주고 싶은 정보를 정한다.)
T16, 다른 모둠 친구들에게 소개해 주고 싶은 이야기를 발표해봅시다.
S24, 저희 모둠은 세시풍속을 주제로 1월에는 어떤 민속놀이가 있을지 궁금했습니다. 연날리기, 쥐불놀이, 놋다리밟기, 창포물에 머리 감기 중 어떤 놀이가 1월의 민속놀이가 아닐까요?
S25, 창포물에 머리 감기는 단오에 합니다.
S26, 놋다리밟기는 어떻게 하는 놀이입니까?
S27, 정월대보름날 젊은 여자들끼리 한사람을 뽑아 자신의 등위로 걸어가게 하는 놀이입니다.
T17, 정보를 찾아가며 글을 읽으면 어떤 점이 좋을까요?
S28, 궁금했던 것을 알게 되고 아는 것이 많아집니다.
S29, 책을 읽고 뿌듯함을 느낄 수 있습니다.
T18, 이 시간 공부를 하고 나서 알게 된 점이나 느낀 점을 말해 볼까요?
S30, 내가 알고 싶었던 정보를 직접 찾아 보람이 있었습니다.
S31, 겨울 곤충에 대해 더 알아보고 싶습니다.
S32, 도서관에서 책을 찾아 읽는 것이 어렵지 않다는 것을 느꼈습니다.
발표를 들으며 다른 모둠의 책에 대한 궁금증을 북돋는다.
과정
(분)
중심내용
예상되는 발문과 응답
자료 및
유의점
과제
파악
(4')
차시 학습 내용 파악하기
관련도서 소개 및
예습적 과제 제시
T19, 뱀장어에 대해 알고 있는 것이 있으면 친구들에게 소개해 봅시다.
S33, 몸이 뱀처럼 긴 물고기입니다.
T20, 이런 뱀장어는 민물에서 바다로 갈 때 몸이 바뀐다는 것 알고 있나요? 뱀장어에 대해 궁금한 점 1가지를 ‘뱀장어의 신비’ 책에서 찾아 K-W-L-P학습장에 써 오세요. 다음 읽기 시간에는 뱀장어의 수수께끼를 함께 풀어보도록 합시다.
Sn, 감사합니다.
‘뱀장어의 신비’ 책
독서 접근단계(이야기상상하기)
판 서 계 획
단원 둘째마당. 발견하는 기쁨
2. 차근 차근 알아보며
<공부할 문제>
글을 읽고, 필요한 정보를 찾아 말하여 봅시다.
<학습순서>
1. 도서관 활용방법 알기
2. 정보 찾기(책, 인터넷)
3. 정보 나누기
1. 글을 읽는 목적: 정보 찾기
2. 글을 읽는 방법:
① 정보를 찾아가며 읽기
② 필요한 정보 선택해서 읽기
③ 책이나 인터넷 출처 적기
<우리 모둠 주제>
① 꽃말
② 다른 나라
③ 세시풍속
④ 영양만점 우리 음식
⑥ 곤충의 세계
⑦ 별자리 이야기
형성 평가 계획
평가의 관점
방법
시기
목적에 맞게 정보를 찾아 가며 글을 읽는 방법을 알고 있는가?
필요한 정보를 찾아 읽고 정보를 정리할 수 있는가?
도서관을 활용하여 필요한 정보를 찾아 읽으려는 태도를 가지고 있는가?
관찰
작품분석법관찰
수업 중
수업 후
수업 중
  • 가격1,200
  • 페이지수7페이지
  • 등록일2017.10.04
  • 저작시기2017.10
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1035566
본 자료는 최근 2주간 다운받은 회원이 없습니다.
다운로드 장바구니