학습자 본인이 보육현장에서 문제행동을 하는 영유아를 교육할 때 적절한 문제행동 대처법과 방법에 대해 자신의 생각을 설명
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소개글

학습자 본인이 보육현장에서 문제행동을 하는 영유아를 교육할 때 적절한 문제행동 대처법과 방법에 대해 자신의 생각을 설명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육현장에서 나타날 수 있는 영유아의 문제행동과 그에 따른 대처방법(견해 중심)
2. 종합적 본인 생각을 정리하여 기술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료

본문내용

요한 것은 백지 그 자체가 아니라 백지위에 무엇이 그러지는가에 대한 문제다. 백지와도 같은 상태로 태어난 아동이 왜 이처럼 문제행동을 표출하는 것일까? 기질적으로 문제가 있어서, 선천적으로 이기심이 많기 때문에 그럴 수도 있겠지만, 아동의 새하얀 백지와도 같은 마음에 먹물을 칠하고 더러운 오물을 투척하는 주변 성인들과 환경이 아동의 문제행동을 야기시키는 가장 큰 이유가 아닐까 생각한다. 생태체계이론에 의하면 인간은 홀로 발전해가는 존재가 아니라, 주변 환경과 상호작용하며 발달해가는 존재라고 한다. 나 또한 같은 생각을 가지고 있다. 백지와도 같은 상태로 태어난 아이들의 문제행동은 아이들의 문제로 나타난 것이 아니라 주변 환경, 더 직설적으로 표현하자면 우리 성인들이 똑바로 처신하지 못하고 본을 보이지 못했으며, 아동을 학대로 대했기 때문에 나타난 문제이지 않나 생각한다.
Ⅲ. 결론
보육현장에서 아이들은 여러 유형의 문제행동을 표출할 수 있다. 아동의 문제행동을 시간경과에 따라 자연스레 사라지기도 하지만, 일부 아이들은 자신의 문제행동을 수정하지 못하고 더욱 강화시킬 수도 있다는 점에서 보육교사 및 학부모는 아이들의 문제행동을 유심히 관찰하고 아동의 문제행동이 강화되지 못하고 수정될 수 있도록 노력해야 된다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
아동 문제행동에 대한 부모상담 신혜영 저 | 파란마음 | 2013.02.25.
정서행동문제 아동을 위한 통합치료의 이론과 실제 조정숙 저 | 신아사 | 2015.03.10.
아동청소년 지도를위한 상담과정과 문제행동상담 김영진 저 | 교육과학사 | 2003.10.06.
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  • 페이지수5페이지
  • 등록일2017.10.04
  • 저작시기2017.10
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1035693
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