목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동의 정의
2. 아동의 특성
3. 아동의 발달기제
4. 아동복지 서비스
5. 아동의 발달기제와 아동복지 서비스의 사례
1) 아동의 발달기제의 사례(문제행동)
2) 아동복지 서비스의 사례(드림스타트사업)
6. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 아동의 정의
2. 아동의 특성
3. 아동의 발달기제
4. 아동복지 서비스
5. 아동의 발달기제와 아동복지 서비스의 사례
1) 아동의 발달기제의 사례(문제행동)
2) 아동복지 서비스의 사례(드림스타트사업)
6. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
929억 원으로 나타났다. 물론, 공공부문에서 아동을 위한 사회복지서비스를 제공한다고 하지만, 이 서비스는 대부분 극빈층 가족을 위한 정책이어서 빈곤아동은 복지의 사각지대에 놓여있다”이렇듯이 한국에서 빈곤계층, 특히 빈곤영유아를 위한 지원프로그램의 도입과 구체적인 실천방안을 요구받는 시점에서 ‘맞춤형 아동통합서비스’ 드림스타트 사업을 도입하게 되었다.
6. 시사점
아동은 시간이 경과함에 따라 양적인 변화와 질적인 변화로 인하여 개별적으로 행동 양상이나 발달 속도가 각각 다른 특징을 보인다고 할 수 있다. 유전과 환경의 영향으로 자신의 문제를 스스로 해결하려고 하고, 개인의 능력을 발휘하게 되고, 이로 인하여 자신의 욕구를 성취하여 자신감을 갖게 된다. 발달에 있어서도 눈에 보이는 측면이 있는 반면 눈에 보이지 않는 잠재적인 측면이 있기 때문에 부모와 사회는 어린이들이 행복한 삶을 영위하기 위해 기회와 환경을 제공해 주는 것은 물론, 아동복지 혜택을 고려 시, 가능한 현재 아동에게 필요한 것은 무엇인지를 먼저 살펴주었으면 하는 바이다. 현재 우리나라의 사회적인 문제로 아동학대가 이슈화됨으로써 개인적 측면으로는 어린이 또는 보호자에게 큰 후유증을 남게 되고, 국가 및 사회적인 측면으로는 우리나라의 사회적인 건전한 인력을 상실함으로써 복지대상 증가는 물론 경제적 손실을 불러 올 수 있다는 점으로 심각성을 갖고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동의 정의, 아동의 특성을 정리하고 아동의 발달기제와 아동복지 서비스에 대하여 사례를 들어 기술해 보았다. 우리나라의 아동복지 서비스는 요보호아동 뿐만 아니라 일반 아동에 이르기 까지 사회의 구조적 변화에 따라 아동 문제가 다양하게 대두하고 있는 것이 현실이다. 그럼에도 불구하고 이에 대한 구체적이고 실효성 있는 정책적 노력이 실천되지 못한 채, 아직도 보충적, 치료적이며 시설보호 중심으로 되어 있다. 아동복지가 예방적 차원의 수준높은 서비스가 되기 위해서는 지금까지의 사후보완에 급급한 아동복지 서비스를 다각적으로 진흥 발전시켜야 할 필요성이 있는 것이다.
참고문헌
한성심 외(2006). 아동복지론. 형설출판사.
조운주 외(2008). 유아교육기관에서의 유아생활지도. 창지사.
권미지(2006). 이중언어 환경 아동의 조음음운 특성. 대구대학교 대학원 석사학위논문.
이남선(2000). 가정환경이 아동의 자아개념 형성에 미치는 영향. 석사학위논문, 관동대학교 교육대학원.
6. 시사점
아동은 시간이 경과함에 따라 양적인 변화와 질적인 변화로 인하여 개별적으로 행동 양상이나 발달 속도가 각각 다른 특징을 보인다고 할 수 있다. 유전과 환경의 영향으로 자신의 문제를 스스로 해결하려고 하고, 개인의 능력을 발휘하게 되고, 이로 인하여 자신의 욕구를 성취하여 자신감을 갖게 된다. 발달에 있어서도 눈에 보이는 측면이 있는 반면 눈에 보이지 않는 잠재적인 측면이 있기 때문에 부모와 사회는 어린이들이 행복한 삶을 영위하기 위해 기회와 환경을 제공해 주는 것은 물론, 아동복지 혜택을 고려 시, 가능한 현재 아동에게 필요한 것은 무엇인지를 먼저 살펴주었으면 하는 바이다. 현재 우리나라의 사회적인 문제로 아동학대가 이슈화됨으로써 개인적 측면으로는 어린이 또는 보호자에게 큰 후유증을 남게 되고, 국가 및 사회적인 측면으로는 우리나라의 사회적인 건전한 인력을 상실함으로써 복지대상 증가는 물론 경제적 손실을 불러 올 수 있다는 점으로 심각성을 갖고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동의 정의, 아동의 특성을 정리하고 아동의 발달기제와 아동복지 서비스에 대하여 사례를 들어 기술해 보았다. 우리나라의 아동복지 서비스는 요보호아동 뿐만 아니라 일반 아동에 이르기 까지 사회의 구조적 변화에 따라 아동 문제가 다양하게 대두하고 있는 것이 현실이다. 그럼에도 불구하고 이에 대한 구체적이고 실효성 있는 정책적 노력이 실천되지 못한 채, 아직도 보충적, 치료적이며 시설보호 중심으로 되어 있다. 아동복지가 예방적 차원의 수준높은 서비스가 되기 위해서는 지금까지의 사후보완에 급급한 아동복지 서비스를 다각적으로 진흥 발전시켜야 할 필요성이 있는 것이다.
참고문헌
한성심 외(2006). 아동복지론. 형설출판사.
조운주 외(2008). 유아교육기관에서의 유아생활지도. 창지사.
권미지(2006). 이중언어 환경 아동의 조음음운 특성. 대구대학교 대학원 석사학위논문.
이남선(2000). 가정환경이 아동의 자아개념 형성에 미치는 영향. 석사학위논문, 관동대학교 교육대학원.
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