영아기 지적발달(영아기 시각발달, 지각발달, 인지발달, 언어발달)

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영아기 지적발달(영아기 시각발달, 지각발달, 인지발달, 언어발달)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

영아기 지적발달

I. 일반적 경향

II. 시각과 지각의 발달

III. 인지기능의 발달

IV. 언어의 발달
1. 울음
2. 옹알이
3. 몸짓말

* 참고문헌

본문내용

할 수 있다. 그 말은 주로 맘마, 엄마, 아빠 등과 같은 명사를 사용하며, 자신의 이름을 안다. 이 시기는 걷는 것에 대한 흥미 때문에 말 배우는 것이 느리다. 언어 발달의 개인차는 심하며, 지능이 높은 아기는 4개월 가량 빠르며, 언어 발달은 여아가 남아보다 월등하다.
(3) 몸짓말(gesture language)
옹알이와 함께 자신의 감정을 몸짓으로 보충한다. 예를 들면, 손을 벌리고 웃는 것은 안아달라는 의사 표시이며, 우는 소리를 내면서 그릇을 밀어내는 것은 먹기 싫다는 의사 표시이다. 월령이 증가함에 따라 몸짓은 다양해지며, 어른들은 어느 정도 아이의 뜻을 이해한다. 영아는 언어로서 의사소통을 완전히 못하지만, 대신에 타인의 말을 이해하는 것이 먼저 발달한다. 즉, 타인의 안면표정, 음성, 몸짓에 의해 그 말뜻을 짐작한다. 만일 영아의 울음이나 몸짓말을 주위 사람들이 너무 잘 들어주는 경우에는 언어발달의 지연요인이 될 수 있으므로 어머니나 그 보호자는 매번 말로서 응답을 하여 언어발달을 촉진시킬 수 있도록 해야 한다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

키워드

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