영유아발달의 기본 개념(영유아발달의 개념과 원리, 발달과정의 구분, 발달의 영역과 기제)

소개글

영유아발달의 기본 개념(영유아발달의 개념과 원리, 발달과정의 구분, 발달의 영역과 기제)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 발달의 개념과 원리
II. 발달과정의 구분
III. 발달의 영역과 기제


* 참고문헌

본문내용

가 될 수 있지만, 사회적 지원은 아동이 신체적, 정신적 건강과 관련되는 부정적 스트레스에 대처하는 데 도움이 되기도 한다.
또한 신체적 발달과 인지적 능력은 자존감이나 사회적 수용과 같은 심리사회적 발달에 영향을 미칠 수도 있다.
이 책에서는 영유아의 발달을 신체발달, 인지발달, 언어발달, 사회 정서적 발달 등으로 나누어 살펴보고자 한다. 그러나 영유아발달은 각각의 발달영역을 합친 것 그 이상이며, 발달이란 제 발달영역들이 서로 독립된 것이 아니라 상호작용하면서 이루어지는 복잡한 과정임을 유념해야 한다. 신체발달은 인지발달에 영향을 미치고, 인지발달은 사회 정서적 발달에 영향을 미치며, 사회 정서발달은 다시 신체발달에 영향을 미친다. 예를 들어, 엄마가 수유해 줄 때 보내는 영아의 미소는 신체적 접촉과 배고픈 욕구의 해결에 대한 반응인 신체적 발달, 상호작용행동을 이해하는 능력인 인지적 발달, 미소가 긍정적 정서를 유발하여 타인과 긍정적인 방식으로 상호작용할 수 있게 해 주는 사회 정서적 발달에 의해 이루어지는 것이다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

키워드

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