[사회복지조사론] 스마트폰 중독에 빠진 청소년보호자의 심리적 요인을 탐색하는 조사를 실시하고자 한다. 이때 선택할 수 있는 연구방법과 표본추출방법을 작성하시오 [연구방법]

소개글

[사회복지조사론] 스마트폰 중독에 빠진 청소년보호자의 심리적 요인을 탐색하는 조사를 실시하고자 한다. 이때 선택할 수 있는 연구방법과 표본추출방법을 작성하시오 [연구방법]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 주제에 대한 조사 필요성

2. 주제에 대한 연구방법과 표본추출방법의 필요성

3. 주제에 대한 연구방법과 표본추출방법의 내용

4. 선택한 연구방법과 표본추출방법에 한계점과 당위성
1) 한계점
2) 당위성

5. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

갖추어 청소년의 공격성과 우울을 사전에 파악하고 줄일 수 있도록 도와주는 것이 필요하다.
5. 나의 의견
청소년의 스마트폰 중독을 줄이기 위해서는 가정, 학교, 사회가 모두 함께 관심을 가져야 한다. 청소년을 둘러싼 많은 요인들이 청소년의 스마트폰 중독에 영향을 미치는 만큼 이에 대한 체계적이고 종합적인 관리가 필요한 것이다. 사회적 차원에서 청소년의 스마트폰 중독의 변화추이를 상시적으로 측정하여 관리하며, 청소년의 스마트폰 중독을 예방하기 위한 교사 연수, 학부모 교육과 함께 제도적인 지원이 함께 이루어져야 한다. 청소년의 스마트폰 중독은 사회적으로 많은 청소년 문제를 발생시킬 수 있는 만큼 교사, 학부모, 정부가 네트워크나 협의체를 구성하여 지속적으로 관심을 가지고 청소년의 스마트폰 중독을 예방하고 줄이기 위한 체계적인 정책과 제도를 마련해야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 스마트폰 중독에 빠진 청소년보호자의 심리적 요인을 탐색하는 조사를 실시하고자 한다. 이때 선택할 수 있는 연구방법과 표본추출방법을 작성해 보았다. 학교에서 교사의 역할이 얼마나 중요한지를 연구결과를 통해 확인할 수 있었다. 학교체계요인이 스마트폰 중독에 미치는 영향 분석에서 교사지지가 스마트폰 중독에 영향을 미친다는 것은 학교에서 교사의 역할에 새로운 시사점을 준다. 특히 교사의 스마트폰 사용 통제는 유의한 영향력이 없었던 반면 교사지지는 스마트폰 중독에 영향을 주었다는 것은 청소년의 스마트폰 중독을 예방하기 위해 필요한 것은 스마트폰 사용에 대한 통제가 아니라 평상시에 교사와 학생 간에 관계가 중요함을 보여준다. 학교에서 교사와 학생 개인 간의 인간적인 관계 형성이 중요하며 이를 위한 물질적, 제도적 지원이 함께 이루어져야 한다. 교사와 학생간의 개인상 담을 할 수 있는 시간을 확보할 수 있도록 기타 잡무와 행정업무를 줄이고, 상담공간을 마련 등의 정책적 지원 역시 필요하다. 교사의 인식을 바꿀 수 있는 연수와 교육도 함께 병행되어야 한다.
참고문헌
김혜원(2001). 청소년들의 인터넷중독 현상. 청소년학 연구.
강희양 외(2012). 스마트폰 중독 척도의 개발. 한국심리학회지 일반.
김경신 외(2003). 청소년이 지각한 부모자녀 관계변인이 인터넷 중독에 미치는 영향. 한국가정과학회지.
금창민(2013). 중고등학생의 스마트폰 ‘중독 경향성(Proneness)’과 정신건강문제에 관한 연구. 석사학위논문, 서울대학교 대학원.

키워드

연구방법,   중독,   표본추출방법,   심리적 요인,   청소년,   스마트폰