목차
I. 놀이의 발달적 기능
II. 놀이유형의 발달
가) Parten의 놀이발달이론
나) Piaget의 놀이발달이론
다) Erikson의 놀이발달이론
III. 놀이발달의 영향요인
가) 성별
나) 부모
다) 상황요인
* 참고문헌
II. 놀이유형의 발달
가) Parten의 놀이발달이론
나) Piaget의 놀이발달이론
다) Erikson의 놀이발달이론
III. 놀이발달의 영향요인
가) 성별
나) 부모
다) 상황요인
* 참고문헌
본문내용
ldman, 1978). 고정된 공간에 유아수가 줄어들면, 연합놀이와 협동놀이가 감소하며, 아무 것도 하지 않는 행동과 단독놀이 평행놀이가 증가한다(이선영, 1983).
놀이감의 종류도 유아의 놀이에 영향을 미친다. 실내에서 이루어지는 모래놀이나 찰흙놀이는 평행놀이를 유도하며, 인형놀이는 협동놀이를 촉진하고, 장난감총은 공격적 놀이를 유발시킨다. 또 퍼즐이나 모양맞추기와 같이 놀이감의 용도가 분명하게 고정된 단순놀이감을 가지고 노는 유아는 놀이감의 용도에 따른 극히 제한된 놀이만 하지만, 적목이나 밀가루반죽 같이 용도가 다양한 복합놀이감을 가지고 노는 어린이는 탐색놀이 구성놀이 상상놀이 등 다양한 놀이를 하는 경향을 보인다(Pepler & Ross, 1981). 그리고 역할내용에 적절한 여러 가지 소품이 제공되었을 때 역할놀이가 증가한다(Dodge & Frost, 1986). 또한 놀이감의 종류에 따라 놀이지속시간이 달라진다. 찰흙 그림그리기 적목놀이의 지속시간이 공 인형 접시를 가지고 노는 시간보다 길게 지속된다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
놀이감의 종류도 유아의 놀이에 영향을 미친다. 실내에서 이루어지는 모래놀이나 찰흙놀이는 평행놀이를 유도하며, 인형놀이는 협동놀이를 촉진하고, 장난감총은 공격적 놀이를 유발시킨다. 또 퍼즐이나 모양맞추기와 같이 놀이감의 용도가 분명하게 고정된 단순놀이감을 가지고 노는 유아는 놀이감의 용도에 따른 극히 제한된 놀이만 하지만, 적목이나 밀가루반죽 같이 용도가 다양한 복합놀이감을 가지고 노는 어린이는 탐색놀이 구성놀이 상상놀이 등 다양한 놀이를 하는 경향을 보인다(Pepler & Ross, 1981). 그리고 역할내용에 적절한 여러 가지 소품이 제공되었을 때 역할놀이가 증가한다(Dodge & Frost, 1986). 또한 놀이감의 종류에 따라 놀이지속시간이 달라진다. 찰흙 그림그리기 적목놀이의 지속시간이 공 인형 접시를 가지고 노는 시간보다 길게 지속된다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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