다문화가정에 대한 사회적 편견과 사회부적응에 대한 사례를 조사하고 사회통합을 이루기 위한 방안을 제시 - 편견
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소개글

다문화가정에 대한 사회적 편견과 사회부적응에 대한 사례를 조사하고 사회통합을 이루기 위한 방안을 제시 - 편견에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 다문화사회란

2. 다문화가정에 대한 사회적 편견과 사회부적응에 대한 사례
1) 사회적 편견
2) 사회부적응

3. 사회통합을 이루기 위한 방안
1) 미래사회를 대비한 다문화가족지원 프로그램 강화
2) 교육
3) 한국 사회시민으로서의 권리와 의무를 고취시켜 사회참여 활성화
4) 경제적인 자립을 위한 기초역량 지원 강화
5) 다문화에 대한 한국사회의 인식 개선
6) 다문화사회의 통합정책

4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

합에 대한 정책적 접근은 이주의 역사 및 배경, 정책대상과 이민자 인구의 특성에 따라 국가별로 매우 상이하게 나타난다. 이렇듯 통합에 대한 보편적이고 단일화된 정의나 이론 및 모델이 존재하지 않아 사회통합에 대한 논란이 지속되는 가운데, 한국은 2000년대를 전후로 다문화를 주요 정책적 이슈로 받아들이게 된다.
다문화사회에 대한 경험과 개념적 정리가 부족했던 한국사회에 다문화가 정책에 반영 된지도 약 7여년이 흘렀다. 그 동안의 논의는 주로 다문화사회 통합 유형 중 다문화주의에 집중하여 진행되었고 이는 지나치게 다문화주의에 기울어진 정책이 아니냐는 비판의 소리도 받고 있다. 따라서 과연 다문화주의가 다문화사회를 통합하는데 최우선의 정책인지에 대해 논의해 볼 필요가 있으며 다문화주의 이외에 다문화사회 통합유형의 정책 및 성과에 대한 연구를 통해 다문화 사회통합에 대한 넓은 시각을 가질 필요가 있다고 생각하는 바 이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 다문화가정에 대한 사회적 편견과 사회부적응에 대한 사례를 조사하고 사회통합을 이루기 위한 방안을 제시해 보았다. 편견은 어렸을 때 사회화 과정을 통해 학습된다. 즉, 모방학습, 강화, 및 연합과정에 의해 소수집단에 대한 편견적 태도가 형성되는 것이다. Allport(1954)는 부모를 아동의 학습과정에 가장 큰 영향을 미치는 존재로 보았다. 즉, 아동의 특성, 태도, 가치체계의 형성을 결정짓는데 부모의 양육태도가 중요한 역할을 한다는 것이다. 부모의 양육 태도는 아동과 상호작용하는 행동방식의 기초가 되어 아동의 인성발달에 많은 영향을 미치게 된다. 아동의 편견적 태도와 생각은 가족환경으로부터 형성될 뿐만 아니라, 거부적이고 소홀하며 비일관적인 부모의 양육 태도를 통해 발전한다. 이러한 점에서 부모의 다문화적 양육 태도는 아동이 편견을 형성하거나 혹은 개개인의 특성과 다양성이 존재함을 인식하고 다양한 문화적 요소들을 존중하는 태도를 갖는데 중요한 역할을 한다는 것을 알 수 있다.
참고문헌
김병조 외, 한국의 다문화 상황과 사회통합” 한국중앙연구원 출판부, 2011.
곽준혁, 다문화 공존과 사회적 통합, 대한정치학회보, 대한정치학회, 2007.
윤인성, 일반아동의 다문화가정아동에 대한 사회적 거리감 연구, 계명대학교 대학원 석사학위 논문, 2010.
우재영, 다문화가정 아동에 대한 초등학생의 사회적 거리감 연구, 서울교육대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2012.

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