(A+ 레포트,시험대비) [영화와 사회복지] 교사의 역할과 학생의 변화- 죽은 시인의 사회

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(A+ 레포트,시험대비) [영화와 사회복지] 교사의 역할과 학생의 변화- 죽은 시인의 사회에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

는 것이 부성애라고 착각하였던 것이다. 이러한 아버지의 왜곡된 양육태도가 부모 교육 또는 부모상담을 통해 한번쯤 점검되고 부모 스스로 아이의 입장에서 생각해 볼 수 있는 기회를 가졌더라면 분명 닐의 죽음을 막을 수 있었 을 것이다 만일 이 학교에 학교사회복지사가 소속되어 학생들은 물론 학부모와 키팅 선생님 그리고 다른 선생님들을 지원하였더라면 닐을 비롯한 학생들의 성장과 행복을 지켜볼 수 있지 않았을까 하는 아쉬움이 남는다.
닐의 죽음을 통해 이 영화는 진보적인 키팅 선생님과 보수적인 아버 지를 비교하고 있다 키팅 선생님은 학생들 스스로 자신 안에 잠재되어 있는 능력을 찾아내기를 희망하였다 이를 위해 학생들로 하여금 자신 의 생각으로 책을 읽게 하고 자신의 소리를 찾는 자유로운 사색가를 추구하게 하고 시의 구절을 읽으며 공을 차게 하는 등 정해져있는 틀 속에서 벗어나 새로운 관점에서 현실을 바라보게 하고 그 틀을 벗어나 는 것이 나쁜 것이 아니라는 것을 일깨워 준다 그러나 닐의 아버지는 자신이, 그리고 제도가 가장 옳다고 여기는 길을 정해 두고 그것을 진 리로 믿으며 닐이 그 길을 똑바로 걸어가기를 원했다 그가 일방적으로 판단하고 주입한 가치관은 닐을 죽음으로까지 몰고 갔다 즉 두 사람이 가지고 있는 생각의 차이가 성장기 청소년에게 미치는 영향력은 한 생 명을 살릴 수도 있고 또는 죽일 수도 있는 만큼 너무나 막대할 수 있음을 보여주고 있다
5) 다시 책상 위에 올라서는 아이들: 교사의 역할
결국 키팅 선생님은 웰튼에서 쫓겨나게 된다 그가 이 학교를 떠나던 날 학생들과 마지막 인사의 장면... 토드를 시작으로 제자들은 하나 둘씩 자리에서 일어나 권위의 상징인 책상 위에 올라선 다 교장의 위엄과 질책에도 불구하고 용감하게 책상 위에 올라선 학생들의 눈빛이 맑게 다 다 이들의 눈빛을 통해 이별의 슬픔만이 아닌 희망을 읽게 된다. 이들은 비로소 다른 각도에서 생각하고 판단하는 방 법을 자신의 것으로 만들었다. 이들을 지켜 본 키팅 선생님은 학생들에 게 "Thank you boys, Thank you."라고 하면서 오히려 벅찬 희망을 안고 학교를 떠난다. 그는 학생들에게 스스로 딛고 설 수 있는 책상 은물론 그 자신도 그 책상 위에 올려놓고 떠날 수 있기 때문이다 마지막 감동의 장면에서 특히 토드의 변화에 주목하고자 한다. 영화의 전반부에서 키팅 선생님은 토드가 평소 자신감이 없고 두려움을 가 지고 있음을 알고 시 한편을 써오라는 숙제를 내주었다 결국 토드는 숙제를 못했지만 키팅 선생님의 격려 덕분에 학생들 앞에서 자신의 감 정을 표현하고 직접 말할 수 있는 성취감과 자신감을 가지게 되었다. 키팅 선생님과 친구들은 토드도 할 수 있다는 자신감에 환호의 박수를 친다 그리고 키팅 선생님은 토드에게 오늘 수업에서 스스로 해 낸 것을 절대로 잊지 말라고 당부한다. 그것은 곧 자신감을 잃지 말라는 뜻이기도 하다. 마지막 장면에서 그가 학교를 떠나면서도 모든 학생들에 게 당부하는 메시지는 이미 앞에서 토드에게 당부하였던 메시지와 같을 것이다.

키워드

영화와 사회복지,   사회복지관점 영화,   죽은 시인의 사회,   카르페디엠,   자녀 학교 적응,   교사의 역할