[가정생활교육] 가정생활교육 프로그램의 실제에 있어서 가족생활교육프로그램을 기획하여 실시한다고 할 때 부부교육 프로그램에서 본인이 다루고자 하는 회기별 주제와 내용, 교육의 목
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소개글

[가정생활교육] 가정생활교육 프로그램의 실제에 있어서 가족생활교육프로그램을 기획하여 실시한다고 할 때 부부교육 프로그램에서 본인이 다루고자 하는 회기별 주제와 내용, 교육의 목에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 프로그램 명

2. 프로그램의 목적과 필요성

3. 회기별 주제와 내용

4. 기대효과

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

가족생활교육프로그램을 기획하여 실시한다고 할 때 부부교육 프로그램에서 본인이 다루고자 하는 회기별 주제와 내용, 교육의 목적과 효과 등에 대해 서술해 보았다. 신혼기는 결혼생활의 기초를 확립하는 시기로 부부로서의 정체감 확립과 부부라는 하나의 단위로 함께 사는 것에 적응해야 한다. 부부의 결혼 적응은 결혼생활의 성공 여부를 가늠하고 부부관계의 질을 평가하는 중요한 단서로 결혼생활에서의 갈등과 불일치를 상호작용을 통해 해결해 나가고 만족스러운 결혼생활을 위해 상호 조정해가는 과정이라고 할 수 있다. 누구나 행복한 가정생활을 기대하지만, 수십년간 서로 다른 환경에서 자란 두 남녀가 하나의 가정을 형성하는 과정은 쉽지 않다. 따라서 배우자 간에 서로의 가치관과 삶의 방식을 인정하거나 조율하는 노력과 역할조정도 필요하다.
참고문헌
송정아 외(1998). 가족생활교육론. 교문사
김숙기(2010). 부부교육 프로그램이 부부갈등 해결에 미치는 효과. 숭실대학교 대학원 박사학위논문.
김홍숙(2006). 갈등부부를 위한 부부교육 프로그램 개발. 경남대학교 대학원 박사학위논문.
김희진(2004). 결혼초기 부부관계 향상 프로그램 개발. 서울여자대학교 대학원 박사학위논문.

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  • 페이지수4페이지
  • 등록일2017.11.25
  • 저작시기2017.11
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1039663
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