성인학습의 필요성과 효율적인 노인교육 방법
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소개글

성인학습의 필요성과 효율적인 노인교육 방법에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 개념
2. 평생교육의 특성
3. 평생교육의 필요성
4. 성인 학습자의 보편적 발달원리의 특징
5. 성인학습의 개념과 필요성
6. 효율적인 노인교육 방법
Ⅲ. 결론
참고문헌

본문내용

민주주의를 확산시키기 위해서 지속적으로 필요하다. 개인의 직업 생활과 사회적인 공정한 경제 기회의 분배를 위한 경제적 여건에 관한 성인교육, 인간적 가치를 충족시키는 성인교육, 그리고 인류의 지속가능한 미래를 위한 환경 영역의 성인교육이라는 다섯 가지의 방향과 내용은 삶의 질을 위해서 매우 중요한 요소들이다.
우리나라의 경우 이 다섯 영역 중 인간적 영역인 내면적 가치와 우수성을 증진하는 내용은 인문교육과 사회적 요소 영역인 공공생활에서의 바람직한 인간관계, 개인의 역학수행 및 협동의 가치와 능력을 키우는 시민교육, 그리고 삶의 바탕인 환경의 가치인식과 보존 등에 관한 환경교육 등이 보다 강조될 필요가 있다.
이와 같이 세상은 변화하고 발전해 나아가고 있으며, 과학기술 발달로 인간의 수명은 연장되었고, 세계화가 되었다. 이에 맞춰 인간도 끊임없이 배우고 변화하여 세상에 적응하지 않으면 안 된다. 이러한 사회적 변화로 인해 더 이상 학교교육만으로는 부족한 시대가 되었다. 이에 따라서 정부와 지방자치단체의 평생교육에 대한 인식이 보다 필요하며, 주민들이 원하는 다양한 평생교육 프로그램과 시설을 제공해야 할 필요가 있다.
참고문헌
구혜정(2006). 사회적 자본의 형성과 대안적 평생교육. 한국학술정보(주).
박정의·김진화(2016). 평생학습자의 평생학습실천에 대한 실증적 탐색과 영향력 분석. 농업교 육과 인적자원개발.
박정의(2015). 평생학습자의 평생학습실천에 관한 탐색적 실증연구. 동의대학교 대학원 석사학 위논문.
임 언(2005). 성인의 평생학습 참여 및 요구 요인 보고서. 한국직업능력개발원.
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  • 등록일2017.11.27
  • 저작시기2017.9
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1039805
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