[성인학습및상담] 멘토링의 주요과업에 따른 기능을 제시하고 학습자 자신이 한명의 멘토링을 선정하여 멘토의 입장에서 멘토링으로 부터 받은 영향을 진솔하게 기술하시오 [멘토링]

소개글

[성인학습및상담] 멘토링의 주요과업에 따른 기능을 제시하고 학습자 자신이 한명의 멘토링을 선정하여 멘토의 입장에서 멘토링으로 부터 받은 영향을 진솔하게 기술하시오 [멘토링]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 멘토링의 개념

2. 멘토링의 주요과업에 따른 기능
1) 경력 관련 기능(Career Function)
2) 심리 사회적 기능
3) 역할 모형 기능(Role modeling function)

3. 자신이 한명의 멘토링을 선정하여 멘토의 입장에서 멘토링으로 부터 받은 영향

4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

간과 노력 등의 양적인 투자가 요구되는 반면에, 인간관계를 위해서는 보다 질적인 측면이 요구된다. 인간은 기본적으로 타인들과의 관계를 통해서 사랑과 소속의 욕구, 인정에 대한 욕구를 충족시키고자 한다. 즉, 인간은 타인과의 교류를 통해서 충족시켜야만 하는 욕구가 있다. 그래서 우리는 이러한 욕구충족의 필요성으로 인해 인간관계를 맺고 상호교류를 통해서 행복하고 복된 삶을 살기를 바란다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 멘토링의 주요과업에 따른 기능을 제시하고 학습자 자신이 한명의 멘토링을 선정하여 멘토의 입장에서 멘토링으로 부터 받은 영향을 진솔하게 기술해 보았다. 멘토링이 주로 멘티의 입장에 놓이게 될 신입교사에게 도움이 될 것이라는 연구 결과와 멘토링 자체가 서로 다른 발달 단계에 있는 유아교사들 모두에게 발달과 장학을 위한 적절하고 실제적인 방법이라고 인식하고 있음을 보여준다. 이는 멘토링이 개인의 생각, 행동 및 성과에 영향을 주는 주요한 인지적 동기 부여의 요인으로 여겨지는 직무만족도와의 상호관련성을 분석해 봄으로써 멘토링 과정에 있는 멘토와 멘티 모두에게 도움을 줄 수 있을 것이다.
참고문헌
이윤화(2005). 멘토링 기능이 멘토링 효과에 미치는 연향에 관한 연구. 숙명여자대학교 석사학위 청구 논문.
강정애 외(2006). 멘토-멘티의 성별조합에 따른 멘토링에 관한 연구. 숙명여자대학교 경제경영연구소.
신용주 외(2005). 멘토링의 도입 및 성공 사례에 관한 연구. 생활과학연구지.
이만기(2008). 멘토 역량과 조직 몰입의 관계에서 멘토링 기능의 매개효과에 관한 연구. 한국 직업 능력 개발원.

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