상담이론에 대해서

소개글

상담이론에 대해서에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 상담이란 무엇인가
2. 상담의 목표
3. 상담의 원리
4. 촉진적 의사소통
5. 상담의 부정적 관계
6. 상담 대화기법
7. 상담의 과정
8. 지시적 상담이론
9. 비지시적 상담이론
10. 절충적 상담
11. 행동주의적 상담이론

본문내용

내담자의 문제 상태를 점검하고 분석하여 진단한 후 지시적으로 해결책을 제공하는 방식으로 이루어지는 상담이 바로 지시적 상담이다. 하지만 이러한 상담방법은 내담자의 자주적 능력을 무시하고 지시적 방식으로 상담이 진행되기 때문에 비민주적이라는 비판을 받고 있으며 내담자의 정서적 부적응을 치유하는데 있어 효과가 크지 않다. 고로 이러한 지시적 상담이론의 폐단을 보완하기 위해 등장하게 된 상담이론이 바로 비지시적 상담이론이다.
9. 비지시적 상담이론
비지시적 상담이론은 지시적 상담이론의 단점을 보완하기 위해 등장한 상담이론이다. 지시적 상담이론이 상담자 지시위주의 상담이 이루어지고 있다면 비지시적 상담이론은 내담자로 하여금 자신의 문제를 직접 발견하고 이를 해결할 수 있도록 도와주기 위해 이루어지는 상담이다. 즉, 비지시적 상담이론의 관점에서 내담자는 누구나 자신의 문제를 해결하려 하는 욕구를 가지고 있으며 또 그것을 해결할 수 있는 능력을 지니고 있다고 보고 있다. 즉, 이러한 비지시적 상담이론의 관점에서 인간은 미래지향적이며 합리적이고 성장욕구를 지니고 있다고 본다. 즉, 자신의 문제를 스스로 해결할 수 있는 존재인 것이다. 이러한 비지시적인 상담은 성장촉진적인 조건을 제공함으로써 상담이 이루어진다는 것이 특징이다. 성장촉진적인 조건이란 공감적 이해, 수용, 진실이 담긴 상담을 의미한다. 이렇게 비지시적인 상담이 이루어질 때에는 내담자와의 공감적 이해를 바탕으로 상담이 이루어지는 것이 필요하다.
10. 절충적 상담
토론스(Thorence)는 지시적 상담과 비지시적 상담의 장ㆍ단점을 고려하여 문제사태나 개인에 따라 절충하는 방식이 효과적이라고 하였다. 존스(W. S. Jones)나 브래머(Brammer)는 이러한 절충적 상담을 주장한 대표적인 학자로서 지시적 상담과 비지시적 상담의 장ㆍ단점을 절충하여 상담이 이루어질 필요가 있다고 본다. 대체로 문제의 내용이 지적 요인이 많이 포함되어 있을 때는 지시적 방법의 상담이 보다 효과적이며 문제가 정의적인 경우가 많이 포함되어 있을 경우에는 비지시적인 상담이 효과적이다고 본다. 특히 학생의 과거 행동과 동기를 심층 심리학적으로 이해하려면 비지시적 방법을 사용하고 부적응성을 치료하고자 그 치료 대책을 계획ㆍ실천함에는 상당한 정도의 지시적 방법을 사용한다. 이렇게 상담에 대한 절충적 견해를 갖게 되면, 상담자는 자신의 성격에 따라서 여러 가지 다른 특징을 지닌 내담자와의 상호작용을 시기와 상황에 맞게 적절하게 진행할 수 있으며 이에 따른 처방도 보다 효과적으로 이루어질 수 있기 때문에 절충적 상담은 상담에 있어서 긍정적인 기능을 지닌다.
11. 행동주의적 상담이론
행동주의적 상담은 행동주의 심리학에 근거를 둔 것으로 파블로프(Pavlov)의 고전적 조건화를 근거로 하는 월페(Wolpe)의 상호제지이론과 스키너(Skinner)의 도구적 조건화를 바탕으로 하는 행동수정기법이 있다. 먼저, 행동주의는 관찰이 가능한 행동에 관심을 갖는다. 행동주의자들은 실험실에서 이루어진 동물의 행동에 관한 경험적 연구를 근거로 하여 이루어진 지식을 인간행동에 적용하여 인간의 이상행동이 학습된 것이며 이상행동은 다른 행동과 마찬가지로 재학습하여 다시 정상적인 행동을 유발할 수 있다고 본다. 행동주의적 상담이론의 대표적인 두 이론은 상호제지이론과 행동수정이론이다. 여기서는 상호제지이론과 행동수정이론에 대해서 알아보도록 하겠다.
ㆍ상호제지이론
상호제지이론은 고양이에게 전기충격을 가하여 그 고양이가 전기충격에 의하여 심한 불안반응을 하도록 조건화한 다음 고양이가 배가 고플 때 음식을 주면서 전기충격을 가할 때 고양이의 반응을 살펴봄으로서 등장하게 된 이론이다. 이때 고양이는 배가 고픈 상태에서 먹이를 먹으면서 전기충격을 받을 때 불안해하지 않았다. 이는 대립되는 비슷한 크기의 두 자극을 동시에 받을 경우 둘 중 더 강력한 자극에 의해 나머지 자극에 대한 반응이 제지될 수 있다는 것을 의미한다. 이는 상담에 있어 효과적으로 적용된다. 대표적인 상호제지이론을 통한 상담기법으로는 체계적 감감법과 상반자극법이 있다. 체계적 감감법이란 불안이나 공포와 같은 부적절한 반응을 치유하기 위해 유쾌 감정이나 해당되는 부적절한 반응을 유발하는 자극과 상응하는 자극을 지속적으로 제공함으로써 부적절한 반응을 제거하는 방법이다. 이를테면, 개를 무서워하는 아이에게 순한 새끼 강아지를 다루어보도록 하고 그 이후에는 점차 성인 개를 다루어보도록 함으로써 개를 무서워하는 반응을 제거하는 방법이 이에 해당한다. 반면, 상반자극법은 부적절한 반응을 유도하는 자극과 상반되는 자극을 제공해줌으로써 부적절한 반응을 제거하는 방법이다. 이를테면 시험 때문에 불안해하는 아동이 있다면 이 아동에게 코메디 영화를 보여줌으로써 시험 때문에 생겨나는 불안감을 해소시킬 수 있다. 이때 제공되는 코메디 영화가 바로 상반자극법에 의거하여 부적절한 자극에 대응하는 상반자극에 해당된다.
ㆍ행동수정기법
행동수정기법이란 크럼볼츠를 중심으로 발전한 상담기법으로 행동수정이란 행동주의 학습원리를 이용해서 행동을 변화시키려는 절차를 말한다. 즉 인간의 모든 행동은 자극에 의해 학습된 것이므로 적응 행동이든 부적응 행동이든 모두 자극에 의해 학습된 것으로 본다. 즉 행동주의 상담이론은 부적합한 학습을 제거하고 적합한 반응들이 학습되도록 새로운 학습을 위한 새로운 조건들을 조성해내는 것이다. 즉, 부적응 행동을 제거하기 위해서는 강화와 소멸 등의 방법을 사용한다. 행동수정이론은 관찰과 측정이 가능한 행동 중 중대한 행동에만 관심을 두며, 부정적 행동보다 긍정적 행동에 관심을 갖는다. 또한 생활지도의 긍정적 목표를 자기통제에 두고 있다. 하지만 행동주의적 상담이론은 증상에 대한 원인치료가 아닌 피상적인 치료에 그칠 수 있다는 한계를 지니고 있다. 또한 행동주의적 기술들은 비교적 높은 수준의 기능에 있는 사람들에게는 적용되지 않는다는 단점이 존재한다. 하지만 행동주의적 이론은 상담자와 내담자가 목표에 정확하게 집중하게 하고, 이러한 목표에 도달하는데 상호간의 진전을 점검하는 방법을 분명히 하는 데 도움을 준다는 장점이 있다.

키워드

비지시적 상담이론,   지시적 상담이론,   공감적 이해,   촉진적 의사소통,   상담의 과정,   절충적 상담,   상담의 원리,   행동주의적 상담이론,   상호제지이론,   상담이론에 대해서