문화관광해설사 제도의 도입배경, 양성교육과정, 선발 및 활용에 대해 설명하시오

소개글

문화관광해설사 제도의 도입배경, 양성교육과정, 선발 및 활용에 대해 설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 문화관광해설사 제도의 도입배경
2. 양성교육과정, 선발 및 활용

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

법 교육 10시간
-기본 수화교육 5시간
-관광객 심리교육 8시간
-관광객 유형별 전략 8시간
문화관광해설사 교육과정 평가기준은 다음과 같다.
-출처 : 한국관광공사-
문화관광해설사 선발은 지자체 별로 자체적으로 이루어지며, 주요 선발기준은 지자체에 따라 각기 달리 나타난다는 특징이 있다. 일부 지자체에서는 지역인재를 중심으로 문화관광해설사를 선발하는 곳도 있고, 또 다른 지자체에서는 외국어 특기자, 외국체류 경험자, 학사 이상자 등을 선발하는 곳도 있다. 문화관광해설사로 선발된 전문 문화관광해설사는 지자체의 명승지, 관광지 등에서 외국인 관광객을 대상으로 문화관광 시설을 해설하는 역할을 담당하게 된다.
Ⅲ. 결론
우리나라는 올해 관광객 2,000만 명을 목표로 하고 있다. 그러나 아직까지 검증되지 않은 관광해설사가 활동하는 경우가 많기 때문에 한국에 대한 부정적 이미지를 형성하는 외국인 관광객도 적지 않다고 생각한다. 정부와 지자체에서는 하루 빨리 관련 예산을 확보하여 문화관광해설사를 대폭 확장하여 관광업을 육성해야 된다고 생각한다.
Ⅳ. 참고자료
문화관광해설사 교육과정 인증 및 법제화 방안 최경은 저 | 한국문화관광연구원 | 2011.06.01.

키워드

문화관광해설사,   문화관광해설사 제도의 도입배경 ,   양성교육과정,   선발 및 활용