외국어로서의한국어어휘교육론-속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시 설명 활용)을 작성하십시오.
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소개글

외국어로서의한국어어휘교육론-속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시 설명 활용)을 작성하십시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 한국어 어휘교육에 활용할 속담

Ⅱ. 속담을 활용한 중급 학습자 대상 교수 방안

참고문헌

본문내용

학 작품 등을 활용하는 것이 좋다. 다양한 속담의 구조와 표면적 의미, 맥락적 의미를 학습한 후에 학생들이 잘 이해했는지 확인하는 과정도 꼭 수반되어야 한다. 교수자가 속담을 제시하면, 이를 활용해 모둠별로 하나의 이야기를 만들어보는 활동을 하는 것도 심도 있는 이해에 도움이 될 것이다.
이번 수업에서 가장 중요한 것은 배운 속담을 실생활에서 잘 활용할 수 있는 능력을 기르는 것이다. 이는 한 번의 수업으로 숙지할 수 있는 사항이 아니므로 2, 3차시에 걸쳐 학습 활동을 하고 실생활에서 배운 속담을 활용해보고 그 소감문을 작성하여 발표하는 과정까지 교사가 확인해주는 것이 좋다.
참고문헌
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이화자. (1999). 어휘지도의 효율적인 방안. 영어 교수 학습 방법론. 한국문화사.

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  • 등록일2017.12.14
  • 저작시기2017.11
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1040667
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