[스캐폴딩에 대해 설명하고, 아동과학지도에서 스캐폴딩을 어떻게 지원할 수 있는지 실제적 예시를 바탕으로 5가지 이상 서술하시오.]
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소개글

[스캐폴딩에 대해 설명하고, 아동과학지도에서 스캐폴딩을 어떻게 지원할 수 있는지 실제적 예시를 바탕으로 5가지 이상 서술하시오.]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
(1) 스캐폴딩에 관한 설명 및 스캐폴딩 지원 방안
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌

본문내용

있다. 이처럼 스케폴딩 이라는 것은 어떤 특별한 예시보다도, 일상생활 그리고 시범 등 여러 가지 방법을 통해서, 아이들이 그 목표에 자율적으로 이를 수 있는 모든 것들을 뜻한다. 스케폴딩에서 정말 중요한 것은, 바로 실제적 발달 수준(A)과 잠재적 발달 수준(B)간의 거리를 정확히 알고, 비계를 설정하는 것이 더 중요하겠다.
결론
끝으로, 스케폴딩은 비고츠키에 사회적 구성주의 이론에서 말하고 있는 아주 큰 비중을 가지고 있는 영역이다. 사회적 구성주의 학파는 인간의 사회적 현상이나 의식이 사회 속에서 다른 사람과의 상호작용을 통해서 발달된다고 보는 학파이다. 위에서 말한 것처럼 스케폴딩의 중요한 것은 어떤 예시나, 경험보다도 아이들의 올바른 비계설정을 위해서 아이들의 현재 상태에 대해서 정확히 아는 것이 필수적이고, 가장 중요한 것이다.
출처 및 참고문헌
정덕희, 「스케폴딩과 유아 교수학습 방법」, 한국열린유아교육학회, 2002.
진영은, 서향희 「유아교육 연구에서 Vygotsky 이론의 스케폴딩에 관한 국내 연구의 동향고찰」, 한국유아교육학회, 2011.
남윤석, 「수학 수업에서 나타나는 특수교사의 스케폴딩 분석 연구」, 교육인적자원부, 2009.
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  • 등록일2017.12.14
  • 저작시기2017.12
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1040717
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