아동교육론)아동 교육 프로그램 중 한개를 선정하여 프로그램의 내용, 특징, 교사의 역할, 장단점 등 프로그램에 대해 자세히 기술하시오.

소개글

아동교육론)아동 교육 프로그램 중 한개를 선정하여 프로그램의 내용, 특징, 교사의 역할, 장단점 등 프로그램에 대해 자세히 기술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

서론
본론
결론

참고문헌

본문내용

어떻게 들어야 할까요?
형님들께 질문을 해보고 싶은 친구가 있나요?
동생반 친구들 중 형님반 선생님께 궁금한 점이 있는 사람?
형님반 교실을 둘러보면서 궁금한 점이 있었나요?
더 궁금한 점이 있으면 질문해보자.
○○는 동생들의 궁금한 점을 친절하게 알려주었구나.
그 외에도, 활동 후에 동생 반 친구들 내에서의 개별 활동으로 아이들의 활동의 효과를 극대화활 수 있다. 이 과정에서 교사는 다음과 같은 질문들을 던질 수 있다.
형님들을 통해서 무엇을 알게 되었나요?
형님들 앞에서 말해보니 기분이 어땠나요?
질문에 잘 대답해준 형님들에게 어떤 말을 전하고 싶나요?
9. 프로그램의 특징
프로그램을 통하여 아이들의 의사소통, 예의, 발표 능력 등 다채로운 능력을 함양할 수 있다. 그 외에도 형님들에게 편지를 적어 전달한다거나, 형님들에게 하고 싶은 말을 글이나 그림으로 편지에 적어 전달하는 등의 확장 활동을 추가할 수 있다.
결론
- 프로그램의 장단점과 개선 사항
앞서 프로그램의 특징에서 소개한 바와 같이, 본 활동은 의사소통 능력, 예절, 발표 능력, 표현 능력 등 아이들의 능력을 다방면에서 함양할 수 있다는 장점을 가진다. 하지만, 현실적으로 한 번에 모든 아이들이 형님반에 다 같이 찾아가 질문하는 과정을 진행하기가 시간적, 공간적으로 어려울 수 있으며 이는 교사들에게 많은 체력적 소진을 야기할 수 있다. 이러한 경우에는, 그룹별로 형님반에 나누어 찾아가거나, 짝을 지어 궁금한 점을 물어보는 등의 대안을 찾을 수 있다.
참고문헌
삼성 아동 교육 문화센터 홈페이지, 아동 교육 프로그램 참고

키워드

아동교육론,   프로그램의 내용,   특징,   교사의 역할,   장단점