목차
I. 직무개발
II. 직무설계
III. 직무명세서
IV. 직무명세서 구성요소
* 참고문헌
II. 직무설계
III. 직무명세서
IV. 직무명세서 구성요소
* 참고문헌
본문내용
책임(활동내용): 목적을 달성하기 위해 자원봉사자가 수행해야 할 과업을 구체적으로 서술하며 누구와 함께 하게 되는가를 명확히 설명한다.
자격: 자원봉사 신청자가 그 직무를 성공적으로 수행하는 데 필요한 지식, 기술, 태도, 성별이나 연령 등을 기술한다.
활동시간 그 직무를 수행하는 데 필요한 시간(주 몇 회, 1회당 몇 시간)을 구체적으로 밝힌다. 가급적 활동기간 중 활동시간의 조정 가능 여부도 밝혀 둔다.
활동기간 일회성 직무나 단기간에 종결되는 직무의 경우 필요한 전체 기간을 명확히 표시하고, 장기간 지속되는 직무의 경우에는 자원봉사자가 최소한 얼마 동안 활동해 주기를 원하는지를 명시한다. 또한 일정 기간 후에 직무를 바꾸거나 활동을 종료할 수 있음을 명시하여 자원봉사관리자가 무리 없이 조정할 수 있는 장치를 마련해 두는 것이 좋다.
활동장소: 자원봉사 직무를 하게 될 장소를 밝힌다. 여러 곳을 경유하는 경우도 있으므로 상세히 기술하도록 하고 필요 시 약도와 연락처, 교통수단을 명시한다.
지도감독자: 직무를 수행함에 있어 긴급한 일이 발생하였을 경우 누구에게 알려야 하는지, 어떻게 해야 할 것인가에 대한 정보를 누구와 상의해야 할지를 정한다. 단체에 소속되어 활동하는 경우 1차적인 지도감독자는 조장이나 단체의 장이 된다.
혜택: 자원봉사자가 직무를 통해 무엇을 얻게 되는가를 나타내는 것이다. 혜택은 새로운 누군가를 만나는 것일 수도 있고, 새로운 정보나 기
술을 제공받게 되는 것일 수도 있다. 또한 자원봉사 직무가 원활히 이루어지도록 기관이 무엇을 제공하는가를 나타내는 것이다.
훈련과 감독: 자원봉사자가 그 직무를 감당하는 데 필요한 준비를 갖추도록 오리엔테이션이나 기초교육, 보수교육의 형태로 제공된다. 직무교육이 없을 때에는 필요에 따라 정기적인 모임이나 개인면담을 요청할 수도 있다.
평가: 자원봉사활동에 대한 중간 점검, 동료 및 대상자에 대한 만족감 정도 점검 또는 직무수행에 따른 결과를 측정할 수 있는 기준이 있다면 서술한다.
준수사항: 기타 자원봉사자가 지켜야 할 자세 또는 숙지해야 할 내용을 기록한다.
해고조건: 자원봉사자가 반드시 지켜야 할 기관의 정책이나 규정을 명시하여 자원봉사자가 맡는 직무의 중요성을 분명히 인식시킨다.
담당자: 자원봉사관리자의 직급과 이름을 기록한다. 부재중일 때를 대비하여 부담당자를 정해 놓는 것이 필요하다.
연락처: 자원봉사관리자의 사무실 주소 및 전화번호, 핸드폰, 이메일 등을 기록한다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
자격: 자원봉사 신청자가 그 직무를 성공적으로 수행하는 데 필요한 지식, 기술, 태도, 성별이나 연령 등을 기술한다.
활동시간 그 직무를 수행하는 데 필요한 시간(주 몇 회, 1회당 몇 시간)을 구체적으로 밝힌다. 가급적 활동기간 중 활동시간의 조정 가능 여부도 밝혀 둔다.
활동기간 일회성 직무나 단기간에 종결되는 직무의 경우 필요한 전체 기간을 명확히 표시하고, 장기간 지속되는 직무의 경우에는 자원봉사자가 최소한 얼마 동안 활동해 주기를 원하는지를 명시한다. 또한 일정 기간 후에 직무를 바꾸거나 활동을 종료할 수 있음을 명시하여 자원봉사관리자가 무리 없이 조정할 수 있는 장치를 마련해 두는 것이 좋다.
활동장소: 자원봉사 직무를 하게 될 장소를 밝힌다. 여러 곳을 경유하는 경우도 있으므로 상세히 기술하도록 하고 필요 시 약도와 연락처, 교통수단을 명시한다.
지도감독자: 직무를 수행함에 있어 긴급한 일이 발생하였을 경우 누구에게 알려야 하는지, 어떻게 해야 할 것인가에 대한 정보를 누구와 상의해야 할지를 정한다. 단체에 소속되어 활동하는 경우 1차적인 지도감독자는 조장이나 단체의 장이 된다.
혜택: 자원봉사자가 직무를 통해 무엇을 얻게 되는가를 나타내는 것이다. 혜택은 새로운 누군가를 만나는 것일 수도 있고, 새로운 정보나 기
술을 제공받게 되는 것일 수도 있다. 또한 자원봉사 직무가 원활히 이루어지도록 기관이 무엇을 제공하는가를 나타내는 것이다.
훈련과 감독: 자원봉사자가 그 직무를 감당하는 데 필요한 준비를 갖추도록 오리엔테이션이나 기초교육, 보수교육의 형태로 제공된다. 직무교육이 없을 때에는 필요에 따라 정기적인 모임이나 개인면담을 요청할 수도 있다.
평가: 자원봉사활동에 대한 중간 점검, 동료 및 대상자에 대한 만족감 정도 점검 또는 직무수행에 따른 결과를 측정할 수 있는 기준이 있다면 서술한다.
준수사항: 기타 자원봉사자가 지켜야 할 자세 또는 숙지해야 할 내용을 기록한다.
해고조건: 자원봉사자가 반드시 지켜야 할 기관의 정책이나 규정을 명시하여 자원봉사자가 맡는 직무의 중요성을 분명히 인식시킨다.
담당자: 자원봉사관리자의 직급과 이름을 기록한다. 부재중일 때를 대비하여 부담당자를 정해 놓는 것이 필요하다.
연락처: 자원봉사관리자의 사무실 주소 및 전화번호, 핸드폰, 이메일 등을 기록한다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
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