성역할 이론

소개글

성역할 이론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 생물유전학적 관점

II. 문화인류학적 관점

III. 정신분석학적 관점

IV. 사회학습론적 관점

V. 인지발달론적 관점

VI. 생애발달론적 관점

본문내용

기 이후로 남성은 남성다움이 더욱 강화되며 성역할분화 및 이성에 대한관심이 증대된다. 이때 남성보다 여성이 성정체감의 혼란이 많고 사회성취도가 낮아진다.
4/ 성역할 초월단계(sex-role transcendence stage) : 자아의 남성적 측면과 여성적 측면의 갈등을 극복하고 통합된 양성성 또는 생물학적 성과 고정관념을 떠난 성역할 추구가 가능하다.
성역할 초월단계가 되면 엄격하던 성역할에 대한 가치관을 완화시키고 자아 내에 있는 남성적 요소와 여성적 요소의 잠재적 갈등을 깨닫고 양 특성을 통합시키는 능력과 자아의식이 생긴다.
Neugarten과 Gutmann(1968)은 투사지 자료들을 근거로 해서 여성들은 나이가 들어감에 따라 자신의 자아중심적인 공격 충동을 더 많이 허용하게 되며, 남성들은 양육충동과 유친 충동을 더 많이 수용하게 된다고 결론을 내렸다.
일반적으로, 청년 후기 때보다는 40, 50대에 남녀는 더 비슷한 특성을 가지며, 더욱이 이런 유사성은 심리적으로 건강하지 못한 남녀에게서보다는 심리적으로 건강한 남녀에게 더 많이 나타난다.
Pleck(1976)은 일생을 살아가면서 성역할에 대한 경직성이 점차 감소하는 것은 이해할 만한 것이라고 지적했다. 개인의 성역할에 대한 경직된 개념은 아동기 때 도덕 발달이 관습적인 역할 동조에 한정되어 있는 것과 대응시킬 수도 있다. 사람들은 인생의 완숙기에 이르러서야 인간적이고 원리적인 도덕성을 갖게 된다. 따라서 성과 성역할의 발달은 한 시기에 고정화되는 것이 아니며 사회와 문화, 개인의 발달이 복합적으로 상호작용하면서 꾸준히 변화해 가는 것이다.

키워드

개념정의,   특징특성,   문제점해결방안,   종류유형분류,   성역할