평생교육경영론)현행 평생교육 정책사업 중 1개를 선정하여 그 개요, 성공요인, 기대효과에 대하여 서술하시오.
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소개글

평생교육경영론)현행 평생교육 정책사업 중 1개를 선정하여 그 개요, 성공요인, 기대효과에 대하여 서술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 논의의 필요성

Ⅱ. 평생교육의 의미

Ⅲ. 행복학습센터 사례 분석

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

행복학습매니저를 배치하고 이를 지원하는 역할을 담당하고 있다. 이러한 다양한 운영요소들이 결합하여 행복학습센터가 운영되고 있다.
4. 성공요인 및 기대효과
행복학습센터의 성공요인으로 가장 먼저 들 수 있는 것은 바로 ‘현실성’있는 평생교육 정책 사업이라는 것이다. 행복학습센터의 경우 새로 복지시설이나 교육 시설을 건립하는 등 초기 인프라 구축을 위해 막대한 자금을 투자하는 것이 아니라 지역 내에 존재하는 유휴시설을 탐색하고 이를 이용하는 접근 방법을 가지고 있기 때문에 각 지자체 별로 상대적으로 적은 재정부담을 가진 체 시행할 수 있는 평생교육 정책 사업이라 할 수 있다. 이에 따라 읍·면·동 수준에서도 행복학습센터가 쉽게 확산될 수 있으며 특히 유휴시설의 경우 주민들의 생활공간과 맞닿아 있는 경우가 많아 접근성을 강화하는 또 다른 순기능을 낳기도 하였다.
또한 프로그램 운영이 단순히 하향식 방식이나 혹은 일관적이고 획일화된 교육 프로그램을 선택하는 것이 아니라 주민들의 교육 수요를 조사하고 이를 파악하여 개발 및 운영한다는 점 역시 성공요인이라 볼 수 있다. 결과적으로 효과적인 교육과 학습이 이루어지기 위해선 학습자의 자발성이 전제되어야 하는데 이러한 프로그램은 자연스럽게 학습자의 학습동기를 자극하고 자발적 참여를 하도록 이끌기 때문이다. 뿐만 아니라 유동적인 교육 시간 및 과목을 통해 주말이나 주간, 야간 수업 등 탄력적이고 유연한 운영을 하고 있기 때문에 생계활동을 위해 많은 시간을 투자해야 하는 요수요자의 경우도 평생교육을 제공받을 수 있게 한 것도 성공요인이라 할 수 있다.
이러한 행복학습센터의 구축으로 인해 기대되는 효과는 다음과 같다. 먼저, 평생교육의 대중화다. 평생교육은 국정과제로 인식되고 세계적으로도 그 필요성이 인정되고 있지만 아직 일반 대중에게는 문맹자를 위한 문해 교육과 같이 인식되며 평생교육 활동 자체를 꺼리거나 혹은 알지 못하는 경우가 대부분이다. 하지만 행복학습센터의 경우 각 지역의 생활공간에서 직접 운영되므로 ‘평생교육’이 가지는 진정한 의미와 효과, 그리고 그 필요성을 일반 대중에게 알리는데 큰 도움이 될 것이다.
또한 기존 복지관에서 일괄적으로 시행하던 평생교육에 비해 더욱 효율적이고 현실적인 교육이 이루어짐과 동시에 참여율 역시 매우 높일 수 있을 것이다. 이는 교육을 받는 주민들의 의견과 요구에 따른 프로그램 구성과 높은 접근성에서 기인한 기대효과이다.
마지막으로 행복학습센터의 구축은 앞으로 평생교육 정책 사업을 진행하는 데 있어서 중요한 자원으로 재이용될 수도 있다. 행복학습센터 사업을 통해 구축된 각 지역의 행복학습센터와 그 위로 존재하는 운영체계 라인은 앞으로 새로운 평생교육 정책을 기획하거나 운영 및 집행하는데 있어서 중요 거점 등으로 사용될 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
국가평생교육진흥원, 『행복학습센터 운영가이드북』
손승남, 『지역사회 평생교육기관으로서 대학의 역할과 과제』, 2015.
전명수, 『노인 평생교육 참여 동기 유형이 교육만족도와 삶의 변화에 미치는 영향』, 2012.

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  • 페이지수7페이지
  • 등록일2018.01.05
  • 저작시기2017.8
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1042434
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