목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
소설 ‘젊은 느티나무’의 결말은 현규와 숙희가 느티나무를 붙들며 잠시 이별을 하는 것이다. 다시 만날 것을 약속하면서 말이다. 결국 숙희와 현규는 현실을 받아들이고 이별하게 되는 것인데, 이는 프로이드의 정신분석학 이론에 따르면, 두 사람 무의식 속 방어기제가 작동한 것이기 때문이라 해석할 수 있다.
사실 사람이라면 누구나 살아가면서 사회적, 도덕적으로 용납되지 못하는 성적 충동이나 공격적 욕구, 원한 등을 지니게 되면 불안을 느끼게 된다. 이 불안은 본능적 욕구에 대항하는 초자아의 위협이 그 원인이다. 때문에 무의식적으로 방어기제를 작동시켜 이를 부인하려고 하게 되며, 때문에 두 사람이 서로 사랑한다는 것을 알지만 부득이하게 헤어질 수밖에 없게 된 원인이라고 프로이드의 시각에서 정신분석학적으로 해석할 수 있겠다.
Ⅳ. 참고자료
강신재. 2007. 젊은 느티나무. 문학과 지성사.
김남순 저. 2003. 「발달심리학」.교육과학사.
데이비드 스태포드 클라크 저.최창호 역. 1998. 「한 권으로 읽는 프로이트」. 푸른숲.
이무석. 2003. 「정신분석에로의 초대」, 도서출판 이유.
이시형여인중, 2002. 「이시형과 함께 읽는 프로이드」, 중앙M&B.
사실 사람이라면 누구나 살아가면서 사회적, 도덕적으로 용납되지 못하는 성적 충동이나 공격적 욕구, 원한 등을 지니게 되면 불안을 느끼게 된다. 이 불안은 본능적 욕구에 대항하는 초자아의 위협이 그 원인이다. 때문에 무의식적으로 방어기제를 작동시켜 이를 부인하려고 하게 되며, 때문에 두 사람이 서로 사랑한다는 것을 알지만 부득이하게 헤어질 수밖에 없게 된 원인이라고 프로이드의 시각에서 정신분석학적으로 해석할 수 있겠다.
Ⅳ. 참고자료
강신재. 2007. 젊은 느티나무. 문학과 지성사.
김남순 저. 2003. 「발달심리학」.교육과학사.
데이비드 스태포드 클라크 저.최창호 역. 1998. 「한 권으로 읽는 프로이트」. 푸른숲.
이무석. 2003. 「정신분석에로의 초대」, 도서출판 이유.
이시형여인중, 2002. 「이시형과 함께 읽는 프로이드」, 중앙M&B.
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