아동발달)Erikson의 심리사회적 이론을 설명하고, 영아기부터 아동기까지 아동의 사회성 발달을 위한 양육자의 역할에 대해 논하시오.
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소개글

아동발달)Erikson의 심리사회적 이론을 설명하고, 영아기부터 아동기까지 아동의 사회성 발달을 위한 양육자의 역할에 대해 논하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
Ⅲ.결론

참고문헌

본문내용

다.
Ⅲ.결론
에릭슨은 총 8단계로 출생에서부터 노년기까지의 인간의 발달단계를 구분하였다. 건강한 자아의 발달을 중요하게 여겼다. 유아의 정서 및 사회성 발달의 중요성을 강조하게 되었으며, 유아의 발달에서 양육자와 초기 영아의 정서적 질의 중요성에 관심을 집중시키고, 유아의 요구나 발달과업은 연령에 따라 변화한다. 따라서 양육자는 이처럼 변화하는 유아에게 맞추도록 노력할 것을 에릭슨은 제언하였다.
영아기에는 무조건적인 사람이 중요하다. 왜냐하면 이때 부모와의 애착 및 신뢰가 제대로 형성이 되지 않으면, 후에 건강한 성격이 되지 않을 가능성이 높기 때문이다. 특히 먹는 것이 가장 중요한데, 영아가 배가 고플 때 바로 먹을 수 있도록 하는 것이 특히 중요하다. 이후 배변 훈련을 할 때, 아이가 제대로 하지 못했다고 혼을 내지 않고, 제대로 할 수 있도록 유도하는 것이 중요하다. 이 시기에 배변을 제대로 가리지 못하였음을 혼나게 되면 큰 수치심을 가지게 된다. 그리고 아동기에 이르게 되면 사회적 규범을 따를 수 있도록 해야 하며, 사회적 상호작용을 잘 할 수 있도록 교육을 해야 한다.
참고문헌
조복희 외 5인 공저, 『유아발달』, (교육과학사, 2013).

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  • 페이지수4페이지
  • 등록일2018.01.08
  • 저작시기2017.8
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1042858
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