인지심리학)여러분이 인지학습심리 상담자라고 가정하자.인지심리학에서 배운 내용을 어떻게 쉽게 설명할 수 있을까 또한, 좋은 학습법을 소개하고 훈련시켜서 효율적인 학습자로 변화시키는 것을 목표로 삼았다. 어

소개글

인지심리학)여러분이 인지학습심리 상담자라고 가정하자.인지심리학에서 배운 내용을 어떻게 쉽게 설명할 수 있을까 또한, 좋은 학습법을 소개하고 훈련시켜서 효율적인 학습자로 변화시키는 것을 목표로 삼았다. 어에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
참고문헌

본문내용

야할 것이다.
3. 결론
우리는 살면서 많은 것들을 공부하고, 기억해야할 순간을 맞이하게 된다. 한 달 뒤로 다가온 시험, 새롭게 만나게 된 사람들, 오늘 새롭게 구입한 스마트폰의 사용방법 등등. 인간의 뇌는 신비로워서 특별한 노력 없이도 많은 양의 정보를 흡수하게 된다. 뇌는 이러한 많은 정보들을 기억으로 흡수하여 뇌에서 고정적으로 사용하는 정보를 분류하고 정리한다. 실제로 우리는 친숙한 분야의 지식만으로 그에 대해 자세히 설명할 수 있는 능력을 가지고 있다. 다만 우리가 잊고 지내는 기억은 뇌에서 지속적으로 기억할 수 있도록 고정적으로 분류하지 않은 파편일 뿐이다. 이 말은 거꾸로 생각한다면 내가 영어단어를 기억하지 못했다고 해서 즉시 낙담할 필요가 없다는 것이다. 우리는 실패도 학습을 해서 다음에 실패하지 않도록 하는 정보로 기록된다. 수많은 실패는 결국 더 나은 방법으로 학습할 수 있도록 돕는 역할을 할 것이며, 그 과정에서 인지학습법은 학습자가 어제, 혹은 저번보다 더 나은 성장을 할 수 있도록 견인할 것이다.
참고문헌
山鳥重. 기억의 신경심리학. 이은주, 이형석 옮김. 군자출판사.
도미니크 오브라이언. 기억의 법칙. 박혜선 옮김. 들녘미디어.

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인지,   심리학,   인지심리학