정신분석이론과 사회복지실천의 관계(정신분석이론의 사회복지실천에의 적용)

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정신분석이론과 사회복지실천의 관계(정신분석이론의 사회복지실천에의 적용)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

정신분석이론과 사회복지실천

I. 정신분석이론의 주요 개념
1. 인간정신의 구성
1) 의식
2) 전의식
3) 무의식
2. 인간 정신활동의 에너지-리비도
3. 인간의 성격구조
1) 원초아(id)
2) 자아(ego)
3) 초자아(superego)

II. 정신분석과 사회복지실천
1. 정신분석이론의 개입과정
1) 관계형성
2) 동일화
3) 정체감 형성
4) 자기이해
2. 정신분석이론의 개입기법
1) 전이의 해석
2) 역전이의 이용
3) 자유연상
4) 훈습

* 참고문헌

본문내용

감정을 말하는데, 역전이를 경험하는 사회복지사는 클라이언트를 자기 내면의 어떤 대상으로 착각하게 된다. 이는 사회복지사의 억압된 무의식적 갈등이 클라이언트와의 관계에서 표출되는 것으로, 자신에게 좌절감이나 마음의 상처를 주었던 대상과 클라이언트를 동일시하는 것을 말한다. 이러한 역전이는 정신분석 과정을 방해하여 클라이언트와의 관계형성에 부정적 영향을 미칠 수 있기 때문에 역전이를 경험하는 사회복지사는 그것을 행동으로 표출해서는 안 된다.
3/ 자유연상
'자유연상기법(free association technique)'은 클라이언트가 자신의 마음속에서 떠 오르는 것을 자유롭게 표현하는 것을 말한다. 사회복지사는 클라이언트에게 편안한 자리와 분위기를 조성하고 그에게 특정 자극을 주지 않으면서 떠오르는 것을 하나씩 말하도록 한다. 이때 떠오르는 생각을 비판하지 않고 모든 것을 사실 그대로 말하도록 하며, 클라이언트가 임의로 판단하여 떠오르는 생각을 억제하지 않도록 한다. 즉, 클라이언트 본인이 어떤 생각에 대해 필요가 없을 것이라고 판단하여 그 생각을 억압하지 않도록 해야 한다는 것이다. 자유연상기법을 통해 클라이언트는 무의식적 갈등을 경험하게 된다.
4/ 훈습
'훈습(working through)'이란 반복적으로 나타나는 클라이언트의 내면의 갈등을 반복적으로 해석하고 경험함으로써 그 문제를 극복하는 것을 말한다. 무의식의 갈등에서 발생하는 문제에 대해 통찰(insight)했다는 것은 클라이언트에게 있어서 매우 큰 발전이다. 그러나 통찰을 경험하였다 하더라도 클라이언트는 반복적으로 강박의 지배를 받게 된다. 이는 우리가 오래된 관습을 버리기 어려운 것과 같다. 때문에 사회복지사는 클라이언트가 자신의 무의식의 자료를 이해하고 자아통합을 이를 때까지 반복적으로 상황을 이해할 수 있도록 설명해야 한다. 이 과정에서 사회복지사는 공정하고 일관성 있는 태도를 유지해야 한다.
정신분석이론은 사회복지실천 현장에서 대상자들의 무의식을 설명하는 데 도움을 주었다. 프로이트(Freud)의 정신분석이론은 사회복지실천의 원칙이 된 두 가지 전제를 담고 있다. 하나는 인간의 행동은 목적지향적이며 이미 결정되었다고 보는 것과, 다른 하나는 어떤 행동의 결과를 결정하는 것은 다름 아닌 무의식이라는 것이다.
정신분석이론의 인간발달단계를 통해 클라이언트가 경험하는 문제를 진단함으로써 개인이 지니고 있는 문제의 원인을 이해할 수 있게 되었고, 이것은 사회복지실천에 있어서 매우 중요한 영향을 주었다.
* 참고문헌
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
현대 복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017

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개념정의,   특징특성,   문제점해결방안,   종류유형분류,   정신분석이론