[인지행동이론과 사회복지실천] 인지행동주의이론과 사회복지실천의 관계 적용

소개글

[인지행동이론과 사회복지실천] 인지행동주의이론과 사회복지실천의 관계 적용에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 이론적 배경

II. 인지행동주의 기법

III. 인지행동주의이론과 사회복지실천
1. 인지-행동이론의 개입
2. 개입과정
1) 초기단계
2) 개입단계
3) 종결단계

* 참고문헌

본문내용

등에 대한 정보를 제공한다.
(2) 개입과정
인지-행동이론의 개입은 초기단계, 개입단계, 종결단계의 과정으로 이루어진다.
1/ 초기단계
인지-행동이론의 개입과정에서 먼저 이루어져야 할 것은 접수 및 오리엔테이션이다. 이 과정에서 사회복지사는 클라이언트에게 인지행동 모텔에 대한 설명 및 앞으로의 방향을 제시해야 한다. 또한 클라이언트가 지니고 있는 신념이 자신의 감정이나 행동에 영향을 미칠 수 있다는 점을 설명해야 한다.
문제에 대한 자료수집이 이루어졌다면 사회복지사는 가장 먼저 다루어야 할 문제를 결정하게 된다. 이것이 문제에 대한 우선순위결정이다. 그런 후 문제의 원인이 되는 비합리적 사고에 대한 오류를 찾아내고, 이러한 역기능적 신념이 클라이언트의 사고 체계에 어떻게 작용하며 그로 인한 결과가 어떻게 산출되었는지, 그리고 어떠한 이유로 신념 및 인지 체계를 변화시켜야만 하는지에 대해 충분한 토를 작업을 한다.
2/ 개입단계
인지-행동이론의 개입과정에서는 클라이언트의 문제가 발생하는 것은 클라이언트 자신과 그를 둘러싸고 있는 환경에 대한 잘못된 인지 체계에서 출발한다고 가정하고 개입은 클라이언트의 긴장감을 줄이고 문제에 대한 대처능력을 증진시키는 방향으로 이루어진다. 개입기법으로 인지적 기법과 행동적 기법, 그리고 정서적 기법 등을 함께 병행한다.
- 인지적 개입기법: 인지적 개입기법에서는 클라이언트가 지니고 있는 역기능적이고 파괴적인 신념에 대해 분석하고 순기능적 사고 체계로 전환하도록 한다.
이때 사용되는 기법으로는 비합리적 신념 논박하기, 합리적 자기진술 연습하기, 그리고 인지적 과제 부여하기와 소크라레스식 대화하기 등이 있다.
- 행동적 개입기법: 행동적 개입기법은 조작적 조건화에 기반을 둔 것으로 클라이언트의 역기능적 행동을 기능적 행동으로 수정할 수 있도록 대안을 제시해준다. 이때 활용되는 기법으로는 역할 연기, 역할 바꾸기, 과제 부여하기 등의 기법이 활용된다.
- 정서적 개입기법: 정서적 개입기법은 클라이언트가 스스로의 문제를 객관적으로 바라보고 인지할 수 있도록 도와주는 것이다. 이때 사회복지사는 클라이언트에게 불안 상황에서 나타나는 신체적 반응에 대해 설명하고 그러한 불안을 줄일 수 있는 이완요법을 설명하고 학습하도록 한다. 정서적 개입기법 과정에서 치료자의 자기 개방과 클라이언트에 대한 무조건적 수용, 그리고 수치심 공격 등에 대한 기법을 활용한다.
3/ 종결단계
종결단계는 클라이언트에 대한 개입의 결과를 평가하는 단계로 볼 수 있다. 이 단계에서는 얼마나 효과적으로 개입이 이루어졌는지, 그리고 개입에 대한 목표달성이 어느 정도 이루어졌는지에 대해 평가를 한다. 또한 종결 후 클라이언트의 인지 체계의 변화가 생활 속에서 어떻게 활용되고 있는지에 대해 알아본다.
인지-행동이론적 접근방법은 사회복지실천 현장의 다양한 분야, 즉 정신보건, 위기개입, 아동복지, 가족서비스 등의 영역에서 활용할 수 있다. 인지-행동이론의 실천기법들이 쉽게 정리되어 있어 클라이언트와의 의사소통 및 현장에 있는 사회복지사들의 접근이 용이하다는 점도 인지-행동주의이론의 활용을 증가시키고 있다.
* 참고문헌
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
현대 복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017

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