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면 좋았을텐데… 활동 후 아이들에게 좀 미안한 마음이 들었다. 자유선택활동 시간에 재료를 좀 더 많이 준비해 두었어야 하는데... 아쉬움을 뒤로하고 반성도 해본다. 왜 늘 이렇게 시간에 쫓겨 수업에 대해 한 번 더 생각을 하 지 않을까? 변명 아닌 변명이지만 늘 깊이 있게 수업에 대해 생각을 못하는 것 같다. 이번 기회에 깊이 반성하고, 변화되어야겠다고 다짐해 본다.
-의사결정자, 환경제공자로서의 교사 역할-
이상에서 살펴본 바와 같이 유아교사의 역할은 다양하며 이러한 역할은 서로 다른 단계의 준비가 요구되고 서로 다른 수준의 전문성에 의해 특징지어질 수 있다 또한 유아교사의 적절한 자격 구분 및 그에 따른 적절한 역할 분담이 이루어질 때 보다 효율적인 교육활동 및 기관 운영을 기대할 수 있을 것이다. 유아교육의 성공과 실패는 교사의 손에 달려 있다.
유아교육 분야는 과거에 비해 학문적 발전, 유아교육기관의 양적·질적 발전, 유아교육에 대한 사회적·국가적 인식의 고조와 더불어 유아교사의 위상도 차츰 높아지고 있다 그러나 유아교사를 포함한 유아교육 전반의 시대적·사회적 기대가 일반화되기 위해서는 유아교사 스스로도 새로운 각오와 노력이 있어야 하겠다.
-의사결정자, 환경제공자로서의 교사 역할-
이상에서 살펴본 바와 같이 유아교사의 역할은 다양하며 이러한 역할은 서로 다른 단계의 준비가 요구되고 서로 다른 수준의 전문성에 의해 특징지어질 수 있다 또한 유아교사의 적절한 자격 구분 및 그에 따른 적절한 역할 분담이 이루어질 때 보다 효율적인 교육활동 및 기관 운영을 기대할 수 있을 것이다. 유아교육의 성공과 실패는 교사의 손에 달려 있다.
유아교육 분야는 과거에 비해 학문적 발전, 유아교육기관의 양적·질적 발전, 유아교육에 대한 사회적·국가적 인식의 고조와 더불어 유아교사의 위상도 차츰 높아지고 있다 그러나 유아교사를 포함한 유아교육 전반의 시대적·사회적 기대가 일반화되기 위해서는 유아교사 스스로도 새로운 각오와 노력이 있어야 하겠다.
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