(A+ 레포트,시험대비) [유아교육개론] 인지이론

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목차

(1) Piaget 이론
(2) Vygotsky 이론
(3) 교육에서의 시사점

본문내용

본다. 즉 어린이가 능동적으로 환경을 탐색하고 교육과정에 적극적으로 참여할 때 학습이 가장 효과적으로 이루어질 수 있다는 교육의 기본 원리를 제공하고 있다.
그러나 Piaget의 이론은 인지구조를 중심으로 아동의 보편적 또는 평균적인지적 능력만을 다루고 있다. 교육이나 문화가 실제적인 수행능력에 미칠 수 있는 영향에 대 레서는 언급하지 않고 있다는 점에서 비판을 받고 있다. 또한 유아일 경우에 언어적인 표현 기술이 부족해서 유아의 능력을 과소평가할 수 있다는 지적을 받고 있다.
Vygotsky의 이론은 Piaget의 이론보다 더 분명하게 교육의 중요성을 시사하고 있다. Vygotsky의 이론도유아들의 학습에서 직접 탐구하고 능동적으로 참여하는 기회를 갖는 것이 중요하다고 본다. 그러나 Piaget의 이론보다 Vygotsky의 이론에서고 사의 역할의 중요성이 더 강조된다. 교사는 질문 시범, 설명 등을 통하여 어린이의 발전을 위한 비계를 제공해야 하며, 교육적인 효과를 위하여 교사는 각 어린이의 근접발달의 영역을 알아야 한다. 학급당 어린이의 수가 많고, 교사 대 유아의 비율이 높은 우리나라의 현재 교육 상황에서는 충족하기에 어려운 조건일 수 있다.

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