(A+ 레포트,시험대비) [유아교육개론] 페스탈로찌와 프뢰벨의 유아교육철학
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소개글

(A+ 레포트,시험대비) [유아교육개론] 페스탈로찌와 프뢰벨의 유아교육철학에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1) 페스탈로찌(Johann Heinrich Pestalozzi, 1746-1827)
2) 프뢰벨(Friedrich Wilhelm August Froebel, 1782-1852)

본문내용

아들이 가지고 활동하는 동안 미, 지식, 삶의 형식을 깨닫도록 번째로 하기 위한 목적으로 고안되었다. 은물은 Froebel이 개발한 많은 게임이나 놀이에 활용된다. 은물에는 하나와 많은 것, 부분과 전체, 잡다한 것과 통일 등의 원리들이 포함 성질 되어 있다 교사는 통일을 상징하는 상자와 상자를 구성하고 있는 육면체를 조심스럽게 다루도록 가르친다. 이는 개인과 사회를 비유하여 설명하기 위함이며, 부분과 전체 간의 관계를 이해시키기 위해 고안되었기 때문이다. 물질세계의 질서를 존중하도록 부를 가르치는 목적이 있으므로 유아가 마음대로 다루는 것을 허용하지 않는다.
작업
작업(occupation)은 다양한 기술을 발달시키기 위해 고안된 자료로 특히 정신운동 면과 기술의 발달에 주안하고 있으며, 모두 10가지 작업으로 되어 있다. 점토로 모형 만들기, 구슬 꿰기, 바느질판에 바느질하기, 뜨게질판에 뜨개질하기, 구슬 끼우기 막대 쌓기 등의 입체적 경험과 종이 접기, 종이 오리기, 점 따라 그림 그 느적 리기, 풀칠하기 등의 평면과 선, 각을 경험하기 등의 감각, 운동적 연습을 통해 유아 스스로 형태를 창조해 내도록 한다. 게임과 노래 게임은 대부분 은물을 기초로 하며 Froebel이 직접 개발하였다 게임의 형태는 주로 원을 만들어 시작하게 함으로써 통합의 개념을 나타내려고 하였다. 원이 전체 즉 통일을 상징한다고 생각했기 때문이다. 간단한 게임과 놀이는 개인 및 사회적질서와 관련된 유치원의 도덕교육으로 이어진다.
어머니가 유아를 조화와 통일의 생활로 안내하기 위해 사용할 수 있도록 r어머니의 노래와 사랑의 노래」를 만들었다. 이 책에는 시와 노래, 그림, 손유희, 동작놀이 등이 포함되어 있다.
자연학
과학적인 탐구나 개념을 길러주기보다 동식물의 관찰과 자연의 경이에 대한 관찰로 종교적인 개념을 기르기 위하여 구성되었다.
1900년대 이후 Froebel의 이론이 아동발달과정에 적합하지 않고 학습이 지나치게 단계를 따라 진행되므로 고정적이라는 비판을 받기도 하였다. Froebel식 유치원 교사들이 지나치게 Froebel식에 얽매여 있어 엄격한 태도로 교육절차를 이행할 것을 강조함으로써 실천방법이 다소 기계적이고 엄격하였다. 이로 인해 유치원 교육과정은 아동중심보다 교사중심의 형태로 변모되기도 하였다. 그의 교육사상에는 확실히 신비주의적이고 상징주의적인 경향이 있음을 부인할 수 없다.
그러나 Froebel이 주장하는 교육원리는 현대에까지 큰 반향을 일으키고 있으며, 시 대의 변천에도 불구하고 현대의 철학적, 심리학적, 과학적인 쌈과 일치함으로써 그 의 교육사상이 지니는 의의는 매우 크다고 하겠다. 유아의 자발성과 자연적인 흥미의 중시는 교육과정의 편성에 있어서 많은 시사점을 주고 있다. 사회성 발달의 필요성은 현대 민주주의 사회의 구성원들에게 기본적으로 요청되는 것이다. 뿐만 아니라 유치원의 교육내용과 교수방법을 처음으로 체계화하기도 하였다. 그의 교육사상은 유치원 교육뿐만 아니라 인간교육의 모든 단계에까지도 많은 영향을 미쳤다.
  • 가격2,000
  • 페이지수7페이지
  • 등록일2018.01.15
  • 저작시기2018.1
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1043423
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