(A+ 레포트,시험대비) [유아교육개론] 한국의 유아교육기관의 변화

소개글

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목차

1) 유아교육기관의 변화
2) 최근 유아교육의 동향

본문내용

다고 할 수 있다. 사회변화로 인해 다 양한 가족 구조가 공존하게 되고 세계가 지구촌화 됨으로써 반편견, 다문화 교육의 필요성이 강조되고 있다. 새로운 외국 유아교육 프로그램이 계속해서 소개되고 부분적으로 적용되고 있으며 유아교육기관의 질 관리를 위해 2007년 유치원 평가가 시범 적으로 전국에서 이루어졌으며, 보육시설평가인증제는 2005년 시범 실시 후 2008년 현재 전국적으로 확산되고 있는 상황이다.
국·공립 유아교육기관에 근무하는 교사와 사립 유아교육기관에 근무하는 교사 간 의 현격한 대우의 차이는 교사 사기에 있어 큰 영향을 끼칠 뿐만 아니라 대부분의 사립기관에 근무하는 유아교사들의 이직률을 높여, 유아교육의 질적 저하가 야기되고 있다.
1980년대는 우리나라 유아교육이 양적으로 발전되는 시기였고, 1990년대는 유치원 과 보육시설이 각기 제도적 정비와 질적 발전을 이룬 시기이다. 이제 2000년대에는 UN과 세계의 선진 여러 나라가 유아의 권리와 질적인 성장을 보장하기 위해 다각적인 노력을 기울이고 있는 만큼 우리도 보다 거시 적인 안목으로 인재육성 차원에서 유아교육의 체제 정비를 하여 국가경쟁력을 확보하는 데 중지를 모아야 할 것이다.

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