목차
1) 유아의 과잉행동
2) 미술활동의 효과
3) 그 외
참고 문헌
2) 미술활동의 효과
3) 그 외
참고 문헌
본문내용
활동 뿐만 아니라 무엇보다도 가족이 함께 노력해야 한다. 필요하다면 적절한 약물치료와 가족 상담 및 교육이 동반되어야 한다. 가족의 부정적인 제재와 억압이 유아에게 어떠한 영향력을 끼치는지 교육받고 가정 내 불안이 있다면 이를 적극적으로 치료하고 바꾸어나가는 것이 유아의 과잉행동을 줄이는 길이다.
참고 문헌
윤은주·이미옥, 「만다라 미술치료가 ADHD성향이 있는 유아의 문제행동에 미치는 효과」, 『미술치료연구』, 17권 6호, 2010
이준필, 「주의력결핍 과잉행동장애 유아에게 미술치료가 미치는 교육적 효과」, 『미래유아교육학회지』, 16권2호, 2009
박명화, 「유아교육기관에 통합되어 있는 주의력결핍 과잉행동 유아의 행동문제와 사회적 기술에 관한 연구」, 『유아교육연구』, 제21권 제4호, 2001
참고 문헌
윤은주·이미옥, 「만다라 미술치료가 ADHD성향이 있는 유아의 문제행동에 미치는 효과」, 『미술치료연구』, 17권 6호, 2010
이준필, 「주의력결핍 과잉행동장애 유아에게 미술치료가 미치는 교육적 효과」, 『미래유아교육학회지』, 16권2호, 2009
박명화, 「유아교육기관에 통합되어 있는 주의력결핍 과잉행동 유아의 행동문제와 사회적 기술에 관한 연구」, 『유아교육연구』, 제21권 제4호, 2001
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